Сценарий последнего звонка для 9 класса в ретро стиле. В начале выступления ребята в паре с учителями исполнили танго под музыку из мюзикла "Чикаго". Ведущими были Шерлок Холмс и доктор Ватсон, которые проводили свое расследование " Куда пропадают с уроков ученики?" Подозреваемыми были учителя)). Которые успешно были оправданы. Все выступление ребят (музыка, досье на учителей, немое кино) было в стиле эпохи начала ХХ века. В выступлении также использовалось мультимедиа для показа своих видеороликов. Наше выступление было трогательным, веселым и оригинальным. Никого не оставило равнодушным.
Скачать:
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА ДЛЯ 9 КЛАССА
В РЕТРО СТИЛЕ.
«ОНИ НАРВАЛИСЬ»
Выступление начинается с танго из кинофильма «Чикаго», которое исполняют ученики в парах с учителями. https://vk.com/video151221948_169015922
На сцену выбегает газетчик: Сенсация! Они нарвались! Последний звонок в 19 школе!
Выходят Холмс и Ватсон. В руках у Холмса лупа и череп.
Ватсон: Да, Холмс, это будет задачка потруднее, чем дело доктора Мориарти!
Холмс: Да! Куда пропадают дети с уроков? Так кто у нас здесь подозреваемый. Учителя.
Ватсон: А может, это опять собака Баскервилей?
Холмс: Не думаю! Эти детишки всех собак в нашем районе знают, а собаку Баскервилей они давно приручили!
Ватсон: О! Следы! (Поднимает с пола две картонные ступни снежного человека.)
Холмс (рассматривает следы в лупу)Отправляюсь в чертоги разума! Так. Это женщина! Духи «Шанель»№ 5, предпочитает одежду от Версаче!
Ватсон: Скорее, скорее, Холмс! Идем последу!
Сцена 1.
Учитель: Здравствуйте, первоклассники! Начинаем наш первый в жизни урок!
Ватсон(ГЗК): Первая учительница Татьяна Дионисовна . Досье на первую учительницу. Татьяна Дионисовна. По-характеру, умеренно добрая, умеренно строгая. Любит детей. Давно заметила, что любовь к учебе можно представить в виде дроби...
Холмс(ГЗК): Чем старше класс, тем больше знаменатель...
Ученик 1: Татьяна Дионисовна, а у нас экзамены будут?
Учитель: Будут, будут.
Ученик 2: А тесты и срезы будут?
Учитель: Будут, будут.
Ученик 3: Татьяна Дионисовна, а как правильно: у рыбей нет зубей...
Ученик 4: У рыбов нет зубов...
Ученик 5: Или у рыб нет зуб?
Ученик 6: Татьяна Дионисовна, а что у нас сегодня на обед?
Ученик 7:ТатьянаДионисовна, а можно мне выйти?
Ученик 8: :Татьяна Дионисовна, а нам за хорошую учебу орден дадут?
(Учитель не успевает отвечать, поворачивая голову то к одному, то к другому ученику.)
Учитель: Ну, не орден, но медаль точно дадут. Только сначала надо научиться рисовать палочки: 20 палочек с наклоном влево и 20 палочек с наклоном вправо.
Ученик 1: Ой, а я не знаю, где лево, а где право!
Ученик 3: А у меня нету ручки!
Ученик 4: А я забыл тетрадь!
Ученик 5: Ну что вы к учительнице пристали? Она у нас сейчас в обморок упадет!
Ученик 6: Значит так, кто еще задаст вопрос, будет иметь дело со мной! У меня папа милиционер!
Ученик 7: А у меня папа шофер!
Ученик 8: А у меня папа начальник!
Учитель: Так, дети, построились быстро парами. Идем в столовую. Есть кашу.(Уходят)
Холмс: Не думаете ли вы, доктор, что в этой подозреваемой слишком много любви к детям. Она не может быть замешана в чем-то плохом.
Ватсон: Давайте скажем спасибо нашей первой учительнице Татьяне Дионисовне за любовь и надежный фундамент знаний.
Холмс: Досье на учителя географии. Ирина Николаевна. По-характеру, энергичная, выносливая. Знает толк в картах
Сцена 2.
Ученик 1: Ой, наконец-то мы перешли в 5 класс!
Ученик 2: Ага, и родители поняли, что мы не вундеркинды...
Ученик 3: И теперь можно всего себя отдать любимому предмету!
Ученик 1: У меня, например, любимый предмет - парта. Я ее, голубушку, за 7 уроков так разрисую, что можно на выставку сюрреалистов посылать!
Ученик 2: А у меня любимый предмет – сменная обувь. Мне ее как бабушка дала в первом классе, так я ее до самого 11 буду носить. Как талисман!
Ученик 3: Нет, пацаны! Самый интересный предмет в школе – это телефон. Надежно защищает нервную систему ученика!
(Надевает наушники, начинает дергаться.)
Классный руководитель (вбегает): А! Кацалап! Наконец-то ты появился в школе! Теперь я скажу все, что о тебе думаю! (Набирает воздуха, выпаливает.) Бессовестныйпрогульщик, грубиян, нахал, сачок, истребительшкольногоимущества, наглыйобманщик, лицемер, двоечникнесчастный!Говори, когдаты, наконец, человекомстанешь?
Холмс: Думаю Ватсон это негуманно, считать этого педагога подозреваемой. Человек, переживший несколько 9 классов подряд не сможет обидеть и мухи.
Ватсон: Благодарим, вас, Ирина Николаевна, за гуманность и терпение.
Холмс: Учитель химии и биологии Оксана Николаевна...характер неспокойный. Обучилась тайнам алхимии. Умеет убедить учеников в том, что не всякая обезьяна может стать человеком
Ватсон: Заметила, что у школьников всегда не хватает времени, чтобы подготовиться к контрольной работе...
Холмс: А для того что бы ее переписать, времени всегда хватает.
Сцена 3.
Учитель: Вы уже 10 раз переписываете эту контрольную – с вас достаточно!
Ученик 1: Ну как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я написала ее на 1 балл, второй раз - на 2 балла, с четвертой попытки получила «4»!
Ученик 2: Это же затягивает, как наркотик!
Все: Химия – опиум для народа!
Учитель: Да, вот так. Я помню, один мой ученик переписывал, переписывали...
Все: Стал наркоманом?
Учитель: Нет, стал доктором химических наук!
Ученик 3: И правда! Мы на каждой контрольной делаем маленькое открытие!
Холмс: Ватсон! Оксана Николаевна подозреваемой в исчезновении детей быть не может.
Ватсон: Почему?
Холмс: Она отвечает за безопасность всей школы.
Ватсон: Ясно. Давайте скажем большое спасибо этой учительнице за то, чему она нас научила.
Холмс: Досье на учителя физики учитель физики. Юлия Сергеевна. По- характеру, веселая.
Умеет просто и доступно объяснить самые сложные задачи, например:
Садись. Два.-Почему?-По физике.
Или: - Выйди из класса.–Почему -По полу.
Сцена 4.
Ученик: Юлия Сергеевна, вам моя мама записку передала.
Учитель (читает): «Уважаемая Юлия Сергеевна! Прошу вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына». Признавайся, что натворил?
Ученик: Я что? Я ничего!
Учитель берет ученика за руку, перемещается на другой край сцены. Там уже стоит «крутая» мама, в бигуди, пилит ногти.
Учитель (виновато): Здравствуйте, я учительница вашего сына, вы меня вызывали?
Мама (возмущенно): Что вы себе думаете? Я 10 лет назад отдала вам ребенка. Чистого, невинного, белого и пушистого. А что вы с ним сделали? Это же чучело какое-то! У отца вымогает деньги на пиво. Домой приходит только есть и спать. А вчера я нашла у него в кармане... сигарету!
Учитель(оправдываясь): Да нет, в школе он хороший. На каждом уроке моет руки и чистит зубы. Тщательно пережевывает учебный материал... Каждый день, хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит. Девочек сигаретами угощает.
Мама: Мало спит и мало гуляет! Вон бледный какой! Я его от вас заберу! Отдам в 1 класс английской гимназии с литературно-физкультурным уклоном. А вам детей вообще доверять нельзя!
Хватает сына и уволакивает его за кулисы. Учительница, вытирая глаза, уходит в другую сторону.
Холмс: Юлия Сергеевна подозреваемая?!?! Ватсон, да Вы с ума сошли!!! Вы когда-нибудь смотрели ей в глаза?
Ватсон: Полное отсутствие улик. Выражаем благодарность за всё то, что вы сделали для нас.
Холмс; Досье на подозреваемых. Учителей МХК , музыки и ритмики Любовь Павловна, Ирина Владимировна, Ирина Викторовна, Мария Владимировна. Натуры творческие, миролюбивые. Умеют отличить батман от батона, Баха от бабаха, Босха от Спанч Боба.
Сцена 5.
Немое кино! (Звучит музыка из фильма Чарли Чаплина).
Музыка продолжается. Немая сценка. Выходит Мама за руку ведет сына. Подводит его к столу учителя. Учитель показывает ей картонную «2». Мама достает бутылку с надписью «Яд». Учитель испуганно забирает бутылку с ядом. И показывает маме картонную «3». Мама приставляет пистолет к виску. Титры: «Пятерка или жизнь!». Сын падает перед Учителем на колени. Учитель отбирает у Мамы оружие и вручает ей картонную «5». Сзади по являются титры: «В последний раз!!!». Мама с Сыном уходят. Сзади появляются титры «Еще одна жизнь спасена!!» Участники сценки уходят.
Холмс: Элементарно, Ватсон! Искусство требует жертв! Вот и банда виновных.
Ватсон. При всем моем уважении, Шерлок, уверяю, у этих достойный педагогов есть дела куда поважнее.
Холмс: За это мы им безмерно благодарны.
Ватсон: Досье на подозреваемых. Учителя физическойк ультуры Анна Геннадиевна и ОБЖ Владимир Алексеевич. По-характеру, энергичные, стремительные. Развивают навыки стремительного бега по скользящему паркету коридора, а так же навыки прыжков в высоту с последующим приземлением без мата.
Холмс: Ватсон, Эти педагоги абсолютно не причастны.
Ватсон: Почему?
Холмс: У них нет мотивов. Какой дурак будет прогуливать физкультуру и ОБЖ.
Ватсон: Ну, да. Вычеркиваем?
Холмс: Вычеркиваем.
Ватсон: Спасибо?
Холмс: Спасибо.
Ватсон: Досье на учителя истории . Валентина Петровна. Натура загадочная. Любит книги, особенно учебники.
Сцена 6.
Учитель: Ага, попались? А где это вы были вчера на контрольной? Ну, я жду: адреса, явки, шифры, позывные!
Ученик1: Спокойно, у нас на все есть справки...
Ученик 2: ...и записки от родителей! (Показывает ворох бумажек.)
Музыка. Песня «Пять причин» (И. Николаев).
Учитель (поет):
Как же это все произошло:
На урок пол класса не пришло,
В школу не явился ни один!
Все: А у нас на это сто причин!
Первая причина – это мороз,
А вторая - ухо, горло, нос,
Мальчики: Третья причина – я не виноват:
Посыла ли нас в военкомат! (Маршируют.)
Девочки (машут цветочками):
Четвертая причина – это весна,
Не пускает в школу нас она,
Все: Пятая причина - аппендицит,
А шестая – просто зуб болит.
Седьмая и восьмая – упадок сил,
Никто меня с утра не покормил,
Девятая причина – это склероз,
Десятая причина - авитаминоз.
Один-над-ца-та-я...
Учитель: Стоп-стоп-стоп, вы что, думаете, я все ваши сто причин выслушивать буду? Значит, так, по каждой причине каждый пишет мне сочинение на 15 страницах в трех экземплярах. Последний срок сдачи через 15 минут!
Ведущий 1: Пятнадцать минут спустя.
Учитель: Принесли?
Все: Принесли.
Учитель: По 15 страниц?
Все: По 15 страниц!
Учитель: Что-то вы быстро справились!
Ученик 1: Так у нас у всех сочинение состоит из одного только слова:
Все: Прогулял, прогулял, прогулял!
Учитель: Криминал, криминал, криминал! Всех вызываю на педсовет!
Врач (входит): Подождите, дети не виноваты, у них опасное вирусное заболевание!
Все: Урокофобия и прогуломания!
Врач: Их надо срочно всех изолировать!
Все: В палату№ 6!
Врач: Запишите домашнее задание: кефир, клистир, касторка, 3 раза в день - каждому!
Ученик 1: Ой, а мы уже все повыздоравливали!
Ученик 2: И у нас обратный процесс пошел!
Врач: Какойещеобратныйпроцесс?
Все: Урокомания и прогулофобия! (Уходят.)
Холмс: Валентина Петровна здесь точно не причем.
Ватсон: Почему?
Холмс: Ученик, не сдавший учебники, исчезнуть не может.
Ватсон: Благодарим вас за старания и понимание.
Холмс: Досье на подозреваемых учителей иностранного языка Татьяну Александровну и Светлану Анатольевну. Характер дружественный, миролюбивый. Благодаря их усилиям мы разговариваем не только на русском, английском, но…и на других уроках.
Сцена 7.
Учитель (выходит с завязанными глазами): Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать!
Все: Кто это?
Ученик 2: Это наша завуч в прятки играет, уже десять лет какого – то Петю ищет.
Ученик 3: Ага, в первом классе вышел на пять минут в туалет и так запрятался, что никак найти не могут, чтоб аттестат вручить.
Холмс: Знаете, Ватсон, они тоже непричастны к этому преступлению. Татьяна Александровна отвечает за всеобуч. Нет мотива.
Ватсон: Скажем большое спасибо этому учителю с большой и доброй душой.
Сцена 8.
Учитель: Так, дорогие товарищи партизаны, начинаю допрос по домашнему заданию.
Холмс: (ГЗК)Учитель русского языка Елена Анатольевна...Натура интеллигентная, эстетически развитая. Прочитала даже то, что до нее никто не читал, кроме автора. Проявляет мужество и героизм при прочтении школьных сочинений.
Ватсон (ГЗК): Изобрела новый тип урока...
Холмс (ГЗК): Урок строгого режима!
Учитель: Сидоров, когда ты мне сдашь 13 стихотворений?
Ученик 1: Ой, Елена Анатольевна, в конце года все сдам, оптом!
Учитель: Хорошо, только и оценки будут оптовые!
Ученик: Может вы мне сделаете скидку?
Учитель: Тогда и оценки со скидкой, 2 пары – третья- бесплатно.
Холмс: Подозреваемая Елена Анатольевна? Да вы бредете, Ватсон. Человек, знающий лично классиков, классики на асфальте рисовать не будет.
Ватсон: Это метафора, сэр?
Холмс: Нет, Ватсон, аллегория. Мы выражаем благодарность нашему педагогу, научившему нас таким умным и добрым словам.
Ватсон: Досье на учителей математики и информатики Татьяна Ивановна и Екатерина Сергеевна.
Натуры последовательные, волевые, сумевшие вколотить интегралы, производные, косинусы и синусы в головы выпускников, не испортив её формы.
Сцена 9.
Под Имперский марш из Звездных войн выходят Завуч, Учитель математики, 3 Девочки.
Завуч: Так, открыли дневники, записали.
Учитель: Приказ директора по школе№ 19
Завуч: На уроках физики, химии...
Учитель: И особенно математики!
Завуч: Ученикам младших, средних...
Учитель: И особенно старших классов!
Вместе: о любви!
Девочки: А о чем же еще там думать? Там же сплошные...
Все: Треугольники!
Ученица 1: Она - красивая, умная, утонченная, загадочная...
Ученица 2: Он - красивый, умный, сильный и смелый!
Ученица 3: Между ними - искушение...
Ученица 1: Контрольная задача по геометрии и... лучшая подруга!
Ученица 2: Выдержат ли они это испытание?
Ученица 3: Что победит? Мужское вероломство или женская дружба?
Вместе: Сегодня. На контрольной. По математике!
Холмс: Полагаю, что они тоже не могут быть причастны к этому преступлению, слишком рассудительны и скрупулезны.
Ватсон: Вы так считаете, Холмс? Что ж мы можем их только поблагодарить за попытки загрузить в наши головы информацию без всяких юэсби.
Песня классному руководителю.
Ватсон: Вот она! Это Же главарь, Дземговский Дон Карлионе.
Холмс: Ну, может вы и правы, Ватсон. Только в исчезновении детей она не виновата. Хорошая мать на своих детей руку не подымет.
Ватсон: Досье на завучей школы Татьяна Александровна, Юлия Сергеевна, Лариса Александровна. Натуры многогранные, противоречивые, разнофактурные.
Всегда смело берутся за то, что раньше никогда не делали.
Чётко выполняют задачи, непонятно кем, когда и зачем поставленные.
Способствуют распространению новой сказки «БабаЕГЭ».
Уверены, что: «Кто ходит в школу по утрам–тот поступает в ВУЗы».
Холмс: Досье на нашу вожатую: Наталья Алексеевна. Характер стремительный, многогранный. Есть дар сверхскорости, владеет гипнозом.
Ватсон: Холмс! Да это же банда!
Холмс: И снова вы не правы. Все улики указывают на то, что они тоже не причем.
Ватсон: остается только поблагодарить наших завучей за всё-всё-всё.
Ролик.
Холмс: Досье на директора школ ы: Характер стойкий, воинственный. Сильно развита интуиция (если можно «застукать» кого-либо на чём-то неблаговидном – застукает обязательно). В школе находится в нескольких местах одновременно. Правду в глаза ей лучше говорить по телефону. В спокойном состоянии до 7.30 утра и после 18.30. В это время мягка и отзывчива.
Ватсон: О! Это же главарь мафии!
Холмс: И здесь, Ватсон вы не правы.
Ватсон: Почему?
Холмс: Мой ответ очень краток: потому что…
Ватсон: Скажем слова искренней благодарности директору нашей школы.
Финальная песня.
→ Последний звонок >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=525&page=1">05.04.2018 | Посмотрели сценарий 8305 человек
Ведущий. Внимание, внимание!
Ведущая. О чем сегодня поют нам птицы?
О чем с утра прошептал ветерок?
Ведущий. Какое событие в школе случится?
Какой у нас праздник?
Вместе. Последний звонок!
Ведущий. Кто главный герой на празднике нашем?
Ведущая. Кого...
Примеры прикольных поздравлений от родителей на выпускной для выпускников 2018 года
05.04.2018 | Посмотрели сценарий 1947 человек
Сегодня в этот день,
Вы стали взрослые совсем,
Не уроков, перемен,
Никаких школьных проблем,
Это день, который с грустью,
Вы часто будите вспоминать,
И прозрачная слезинка,
У Вас по щеках будет скакать,
Мне так хочется, напутствующее слово Вас...
Сценарий Последнего звонка для 9, 11 классов
05.04.2018 | Посмотрели сценарий 5817 человек
ВЕДУЩИЙ. В некотором царстве, в некотором государстве под названием «Среднеобразовательная школа» произошло одно очень важное событие! Ждали этого события долго – ни много, ни мало, аж целых одиннадцать лет! И, наконец, дождались!
На сцену выходят...
«Сценарий торжественной линейки»
05.04.2018 | Посмотрели сценарий 4628 человек
1-ый вед.:
День сегодня необычайный:
Солнце встало, умывшись росой,
На урок на последний, прощальный
Отправляется класс выпускной.
2-ой вед.:
Майский день на линейке играет,
Шепчет нежно в листве ветерок,
В путь выпускников своих провожая, ...
Сценарий последнего звонка "Юбилейный круиз «Высший пилотаж»"
27.05.2015 | Посмотрели сценарий 10848 человек
Зал заполняется гостями, звучит музыка и песни об авиации: «Москва – Одесса» (исп. В. Высоцкий), «Маленький самолет» (исп. Валерия), «Небо выбрало нас» (исп. А. Домогаров и И. Рудаков).
Выходят ведущие, одетые в форму бортпроводников. В зале тихо...
«Праздник юности»
26.05.2015 | Посмотрели сценарий 14287 человек
Звучит торжественная музыка, выход ведущих.
1-й ведущий: Трепещут листьями тополя,
Березка нежно шелестит.
Сегодня праздник в нашей школе:
Звонок последний прозвенит.
2-й ведущий: Шумят, волнуясь, классы выпускные,
Звенят прощальным эхом...
Сценарий линейки последнего звонка для 11 класса "Весь мир - театр… "
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 17483 человека
Выходят ведущие: молодой человек и девушка, одетые в туники и с классическими греческими масками в руках - улыбающаяся и плачущая, комедия и трагедия. Когда ребята будут говорить, маски нужно подносить к лицу. Туники можно сделать из обычных...
Сценарий. Линейка, посвященная «Последнему звонку»
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 20095 человек
1-й чтец. Внимание! Внимание! Слушайте все!
2-й чтец. Запомните этот день!
3-й чтец. Запомните этот час!
4-й чтец. Сегодня особый праздник.
5-й чтец. Настал расставания час! Из нашей семьи в далекий жизненный путь уходят братья и сестры.
(Звучит...
Сценарий праздника последнего звонка в 9 классе «Прощай, веселая пора!»
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 11089 человек
На сцене появляются двое ведущих
1-й ведущий: Запомните этот день!
2-й ведущий: Запомните этот час!
1-й ведущий: Сегодня наши девятиклассники прощаются со своим классом и смело заявляют: «Мы окончили основную школу и готовы вступить на порог...
Сценарий праздника последнего звонка «Лучшее всё впереди»
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 18123 человека
Объявление по радио:
Внимание! Скорый поезд маршрутом Школа - Взрослая жизнь будет отправлен с платформы школы № 18 в 10 часов 00 минут. Просьба провожающим и отъезжающим пройти на посадку.
С разных сторон сцены выходят взволнованные классные...
Музыка из кинопанорамы.
Ведущий 1: Добрый день всем присутствующим в зале! Сегодня этот зал собрал 51 выпускника, учителей, родителей и, конечно же, почетных гостей.
Ведущий 2: Мы надеемся на то, что все сегодня встали с правой ноги, понимают юмор, шутку, а набежавшую слезу простят и поймут.
Ведущий 1: Дорогие гости! Леди и джентльмены! Дамы и господа! Рассаживайтесь поудобнее, сегодня мы предложим вашему вниманию анонс Многосерийного фильма о нашей школьной жизни с просмотром заключительной серии – «Выпускники Тоже плачут».
Ведущий 2: Краткая история создания фильма такова. Давным-давно, в 2002 году в головах гениальных школьных режиссеров родилась мысль начать съемки о выпускниках 2013 года.
Ведущий1:
Место съемок – наша школа, сценарий пишет сама жизнь, главные роли в нем с первой до последней серии исполняют наши нынешние выпускники.
Поприветствуем наших артистов!
Торжественная музыка.
Ведущий 2: Умный, продвинутый, высокоразвитый 11 А класс и его классный руководитель Видинеева Ирина Викторовна!
Ведущий1: Веселый, креативный, неугомонный 11 Б класс и его классный руководитель Синельникова Наталья Геннадьевна!
(выпускники проходят на свои места)
Звучит музыка из кинопанорамы.
(Из правой кулисы появляются режиссёр, активно жестикулирует, оценивая сцену)
Режиссёр: – – Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (Поворачивается к залу) Кто у нас в зале? Дети… Родители… Так вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика причешите.
(За ним идёт сценарист с пачкой листов сценария)
Помощник режиссёра: – (показывая листы) – Это шестой и окончательный вариант сценария.
Режиссёр: – Не верю!
Помощник: – Но вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в пятом варианте.
Режиссёр: – Жаль, кое – что мнепонравилось.
Помощник: – Это я оставил.
Режиссёр: – А всё остальное…
Помощник: – Убрал. Улучшил, довел до совершенства. Ничего лишнего. Помните, у Спилберга: шумит ветер, наезд, а там…
Режиссёр: – Один динозавр ест другого динозавра! Спилберг – ремесленник! Мне нужен фильм про детство, про школу, про последнийдень, про этот, как его, который такой «динь-динь» – и все плачут.
Помощник: – Про последний звонок? Здесь вфинале! Вот здесь, читайте! Звучит музыка, все остановились…
Режиссёр: – Да…Красиво…Местами даже гениально, но я сделаю лучше (машинально мнёт листок с финалом и кладёт его в карман). Всё, будем снимать экспромтом. Я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку. Актёрам грим, помощнику – валидол. Мне – кофе. Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут играть здесь!
Помощник: – Какие звёзды! Они сюда не приедут!
Режиссёр: – Мы с вами в школе, а здесь все звёзды! А кроме того, вы должны знать, что отечественная школа очень сильна. Правда, «Оскаров» у неё маловато, но это мы исправим. После выхода нашего фильма о школе каждый актёр получит по «Оскару», а мы свамидаже два.
Помощник: – За работу в экстремальных условиях?
Режиссёр: – Конечно! Итак! Приготовились! Внимание! Мотор!
Звучит музыка из «Аватара»
(Выходит девушка с хлопушкой.)
Алина: – Фильм «Прощальная гастроль ». Пролог. Официальная часть.
Ведущая: Сегодня перед вами в этом фильме
Нам роль выпускников отведена.
« Прощальная гастроль». И, думаю, она
Запомнится надолго, навсегда.
Ведущий – Мы роли разные играли –
Ребёнка, взрослого, ученика,
Сыграть учителя мечтали…
И вот сегодня – роль выпускника.
Ведущая – К сегодняшней роли выпускники готовились 11 лет и за это время даже несколько изменились внешне, но не утратили таланта, а только развили их!
Концертный номер. Галя танцует.
Ведущий: – Вот наш пролог к финалу подошёл.
Осталось только лишь сказать,
Что каждый, кто сюда пришёл,
Артистам должен что-то пожелать.
Ведущая – Но первым слово произнести
Доверена почётнейшая честь
Большому гостю, без сомненья,
Из городского управления
________________________________________
Поздравление представителя управления образования.
Режиссер: Мне кажется, в наш фильм нужно ввести какого-нибудь исторического персонажа. Царя, ну или там короля.
Помощник: Да, интересный ход. Давайте попробуем.
В зале появляется Иван Васильевич Грозный и писарь Феофан.
Иван Васильевич одет в шубу и шапку Деда Мороза. На верху шапки прикреплён крестик из фольги. На Феофане русская рубашка-косоворотка, подпоясанная кушаком, в руках перо и свиток./ любая длинная и узкая бумага, завёрнутая в рулон/.
Иван Васильевич: Азм есть Царь!
Идёт к учителям, здоровается за руку с каждым.
Иван Васильевич: Здравствуйте, Иван Васильевич…Царь. Очень приятно! Царь. Очень приятно! Великий царь. Князь всея Руси… очень приятно!
Возвращается на сцену.
Иван Васильевич: Ох, боярыни! Красотою лепы, червлёны губами, бровьми союзны!!! Феофан, пиши приказ.
Феофан делает вид, что записывает что-то на свитке.
Иван Васильевич: Повелеваю, отписать во владение боярыням учёным в благодарность за обучение отроков из земель Руси Великой Бошкирскую волость. Печать поставь, и подписать не забудь: Царь и Великий князь всея Руси – Иоанн Васильевич.
Иван Васильевич: По нраву вам, боярыни приказ мой?
Феофан, падая на колени: Не вели казнить, вели слово молвить…
Иван Васильевич: Говори.
Феофан: Надёжа царь, директор школы слово просит.
Иван Васильевич: Это кто царю и великому князю перечить смеет?
Феофан:: Не гневайся, великий князь. Арсения свет Заниловна – царица этой школы.
Иван Васильевич: Ну, что ж, царевну выслушать надобно. Приглашай.
Феофан объявляет в зал: Слово молвить будет директор школы Арсения Заниловна Абложей.
Иван Васильевич: Очаровательная Арсения Заниловна! Вот все думают, нам царям легко? А мы каждый день в трудах и заботах государственных. Нам за вредность стихи и песни посвящать полагается. Феофан, позвать музыкантов, пусть для царицы оды, да серенады поют.
Выходят ведущая и выпускники
Ведущая: Наш милый директор,
Надёжный помощник,
Мы любим вас за строгость, доброту,
За знания, за труд и за терпенье,
За человеческую доброту,
За ваше бескорыстное горенье
Цветы.
Ведущая: Директору и царице нашей школы было бы очень сложно справиться со всеми обязанностями, если бы не ее верные подданные и помощники, заместители директора.
Ведущий:
Завуч держит под контролем
В школе весь процесс учебный,
Нет главнее в школе роли,
Завуч – штурман неизменный.
Без него неразбериха,
Нестыковка, суета.
Там, где завуч, сразу тихо,
Там, где завуч, красота! Спасибо вам! Тамара Васильевна, Елена Александровна, Раиля Гайсовна, Гульнара Мухаметовна, Светлана Валерьевна и Софья Иосифовна!
цветы
Ведущая:
Символом окончания долгой школьной дороги, помимо последнего школьного звонка является один очень важный документ. Какой? Сейчас попытаемся разобраться:
Ведущий:
В текучке школьных дел приказов много…
Одним в забвенье уготована дорога,
Но тот, что будет здесь зачитан,
Остаться в сердце каждого рассчитан.
Слово для зачтения приказа о допуске к экзаменам предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Александровой Тамаре Васильевне.
Зачитывает приказ о допуске .
Режиссёр: – Я думаю, что в нашемфильме не помешает немного ностальгических воспоминаний.
Хлопушка:
Серия 1 " Первый раз в первый класс, или Как молоды мы были".
Ведущий 1:
Воспоминание первое. Было первое сентября, твой первый школьный день, первый класс. Словом, всё первое.
(Звучит песня "Учат в школе" или песенка первоклассника. На сцену выходят выпускники, одетые под первоклашек.)
Сценка первоклассников в роли 11 класса. Слайды – 11кл-ки в детстве.
Валя: В этот день чересчур взволнованные мамы, глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей за несколько часов изрядно помяться и испачкаться…
И задавали один и тот же вопрос, при этом, почему – то нервно улыбаясь:
Яна : Ну как? Тебе понравился первый день в школе?
Воробей: Понравился!
Валя: А что мы еще могли ответить?
Яна: Я например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела…
Воробей: Я тоже не стал говорить, что этот галстук, «как у папы» мне не нужен, если об него нельзя было вытирать грязные руки…
Яна: И главное, что от долгого сидения на одном месте, например, начинается покалывание в определенных частях тела.
Вместе: Нам очень понравилось!
Игорь: -Уважаемые учителя начальных классов Васина Татьяна Владимировна, Леонова Наталья Владимировна, Горбачева Светлана Владимировна, Лощилова Светлана Николаевна.Вы стали режиссерами первых серий нашего многосерийного фильма.
Ведущий 2
: А давайте возьмем интервью у наших первых режиссеров. Татьяна Владимировна, какие чувства вы испытали 1 сентября, когда впервые увидели наших будущих выпускников?
Ведущий 1
: Вот могли ли Вы, Светлана Николаевна, предположить
11 лет назад, что наши герои вырастут такими красивыми, талантливыми людьми?
Ведущий 1 : За ваш огромный труд и большое сердце, которого хватало на каждого вашего ученика, мы присваиваем вам звание «Лучший учитель начальной школы». Спасибо вам!
Музыка из кинопанорамы. Дарят цветы.
Ведущий: – Да, одиннадцатиклассники – опытный народ. А вот у наших гостей пока такого опыта нет.
Ведущая – Угадайте, кто пришёл нас поздравить? Маленькие-маленькие, умненькие-разумненькие. Кто? Конечно же, наша смена – учащиеся первого класса!
Выходят под песню «Недетское время».
Выступление первоклассников:
1.
Раз нам дали микрофон –
Пусть не замолкает он.
Станем мы скучать без вас.
Но и наш наступит час.
Слово мы, друзья, даем
В том, что вас не подведем.
2
Вы уже большими стали,
А когда-то много раз
Стать большими лишь мечтали,
Как мечтаем мы сейчас.
3 В наших классах выпускных
Девушки – красавицы.
Надо срочно подрасти,
Чтобы им понравиться.
4
В нашей школе выпускники
До чего же хороши:
И спортсмены, и артисты –
Мы их любим от души.
5
Вы заботились о школе,
Много сделали для нас,
Но хозяевами школы
Будем мы не хуже вас.
6
Мы желаем вам успехов,
В институты поступить.
Чтобы вы не забывали
В школу в гости приходить.
7:
Были вы для нас примером,
Может, даже маяком.
Лично я гордиться буду
Тем, что с вами был знаком.
8:
Завидуем мы вам порой,
Что вы закончили учиться,
Но нам немного жалко вас –
Такое ведь не повторится.
9:
Почаще к нам вы приходите,
Мы будем рады вам всегда.
И ваш звонок последний в школе
Не забывайте никогда.
Ведущий: – Спасибо, Малыши! По старой доброй традиции, мы должны обменяться подарками. Первоклассники дарят выпускникам цветы и шары, а 11-классники вручают первоклассникам письмо, которое они должны будут прочитать в 11 классе на своем последнем звонке.
Дарят под музыку.
Алина: – Серия 3-я: «Школьные годы чудесные!» Дубль1
Ведущая – Всё начинается со школьного звонка.
В далёкий путь отчаливают парты.
Там впереди покруче будут старты
И посерьёзней будут, а пока…
Ведущий: – А пока школа, уроки, уроки… Каждый день в школу. Целых 11 лет!
Ведущая – Неповторимых лет, где один день не похож на другой, где не только уроки, зачёты, но и время для веселья, шуток. Есть время для шутки и на сегодняшнем вечере.
Сценка из КВН – а.
Ведущий: – А больше всего мы пели и танцевали.
Помощник: – Но в сценарии этого нет!
Режиссёр: – А у меня в фильме будет! Итак, музыка! Запускайте!
Помощник: – Но у меня…
Режиссёр: – Знаю, что нет в сценарии. Давайте посмотрим, а потом впишем.
Концертный номер.
Ведущая – Все годы учебы рядом с нами были наши учителя – предметники…
Ведущий: Но об учителях чуть позже. От имени 11-х классов благодарим тех, кто помогал нам эти годы: кормил, лечил, выдавал справки.
Спасибо социальному педагогу Ждановой Наталье Леонидовне, библиотекарю Егоровой Людмиле Григорьевне, фельдшеру школы Акбашевой Зульфие Зуфаровне и нашим поварам.
Ведущий:- Низкий поклон тем, кто отмывал нашу школу в будни и праздники, охранял её, чинил сломанную мебель. Спасибо вам!
Песня «».
Ведущий: – Вы поняли, какие мы талантливые! Но, несмотря на все наши таланты, нас всё время пытались воспитывать. А больше всего мучились наши родители.
Алина: – Серия 4-я: « Под надежным крылом, или Родительский дом – начало начал».
Сценки из семейной жизни: дубль 3.
музыка «Ералаш»
Мать: – Ты почему вчера школу прогулял?
Сын: -А я подарок учительнице сделал!
Мать: -Какой подарок?
Сын:- А у неё вчера был день рождения. Вот я и решил – пусть отдохнёт от меня!
Музыка
– Милый Боженька! Боженька, ты меня слышишь? Боженька! Сделай так, чтобы Волга впадала в Чёрное море, как я написал в контрольной по географии.
Муз. заставка
Мать: -Кстати, ты когда, наконец, исправишь свои отметки?
Сын: – Мам, я каждый день стараюсь это сделать, но учительница, как назло, ни на минуту не оставляет журнал без присмотра.
Муз. заставка
Мать:- А что вы сегодня делали в школе?
Сын: – У нас была химия, и учитель нам объяснял свойства взрывчатых веществ.
Мать:- Это интересно. А что выбудете делать в школе завтра?
Сын:- В школе? В какой школе?
Муз. заставка
Дочь: – Мам, а сегодня прекрасный день или нет?
Мать: – Почему ты спрашиваешь об этом каждое утро?
Дочь: – Наша учительница сказала, что в один прекрасный деньона сойдёт от нас с ума!
Музыка «Ералаш»
Лирическая музыка пошла.
Ведущий:
Кто находится рядом в минуты радости и испытания, кто отдает вам все тепло своего сердца, всю свою любовь и заботу? Конечно, это самые близкие и дорогие люди – мамы и папы.
Ведущая:
Дорогие родители! За 11 лет, что мы проучились в школе, мы вас столько раз огорчали. Простите нас! Уходя из школы, мы хотим сказать вам спасибо, мы любим вас и будем помнить всегда!
Ведущий: –
Бог мой, сколько пришлось пережить нашим родным: и проблемы с учёбой, и трудности взаимопонимания, и бессонные ночи из-за нашей первой любви. Мужественно они всё это переносили на своих плечах.
Альфира стих читает:
Сегодня мы спасибо говорим
Конечно же, родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаёмся с сожаленьем,
Бывали глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам.
Непонимания стена
Вдруг вырастала перед нами.
И кажется порой: она
Не может рухнуть с помощью цунами.
Но мы ведь любим, любим вас,
Хоть чувства часто держимпод секретом,
И наша сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Ведущая – Спасибо вам, наши родители и низкий поклон вам за терпение и труд, доброту и отзывчивость, преданность и любовь, без которых мы просто не смогли бы жить! (Кланяются родителям)
на мотив "Березы” гр. Любэ
1 От чего я так часто закрываю глаза
Словно детство меня покидает
2 Ах зачем этот год очень быстро прошел
Пролетел убежал и его не догонишь
И учитель последний экзамен провел
Мы не раз этот год повстречавшись припомним
припев
А сердечко весь вечер стучит и стучит
Ах родители если б вы знали
Ваш ребенок сегодня так сильно грустит
И в глазах его слезы печали
3 Не хочу покидать я родные края
И родительский дом где баюкала мама
Где всегда очень рады видеть меня
Где спокойно я засыпаю
выше петь
4 От чего я так часто закрываю глаза
От чего я так часто сегодня вздыхаю
И бежит по щеке не спросившись слеза
Колыбельную мамы я вспоминаю.
Слово предоставляется родителям ….
Алина: – Серия 5-я: «Школьные годы чудесные!» Дубль3. Школьное расписание:
Ведущая: Итак, уважаемые учителя, все годы учебы вы задавали нам много вопросов, теперь пришло наше время. На слайдах зашифрованы ваши любимые предметы. Попробуйте их разгадать. Итак, Блок первый.
Как вы думаете, у кого из вас самый неприличный предмет?
Ведущий: Ответ прост. Это математика. Извините, но в вашем предмете два раза встречается слово "мат". Выпускник 1-й (переворачивает табличку "МАТ еМАТ ика").
Ведущая: –
Математику мы обожали,
Упражненья щелкали за раз.
Как учителя вас уважали,
Жалко, что надо расстаться сейчас!
Математику у нас вела Александрова Тамара Васильевна. Спасибо вам за знания, которые вы в нас вложили.
Цветы
Ведущий: Блок номер два "Самый шумный предмет». Секунды на размышление пошли! Угадали?
2-й ученик (переворачивает вторую табличку-"ИстОР ия").
Ведущая – История – наукам всем начало!
В ней тайны всех народов, всех времен!
Ее мы с Вами дружно изучали
Не торопясь, со всех сторон!
Как наши предки создавали
Руси младой уверенную стать!
Мы пережили с Вами всех веков событья
И мудрость предков научились уважать!
И с благодарностью за все уроки,
За доброту и за вниманье к нам,
За пониманье и заботу
Букет мы преподносим Вам, Наталья Геннадьевна!
Любэ: Опера
1) К нам в школу вновь пришла экзаменов пора,
И надо сильно напрягаться снова нам.
А Вам всё это не впервой,
А Вам назначено судьбой
Творить историю, забыв про свой покой.
Обществознание мы знаем на зубок,
Урок истории – любимый наш урок.
Ваш кабинет – нам дом родной,
И так назначено судьбой
К Вам на экзамен мы опять придём гурьбой.
Припев: Да! А пожелайте нам ни пуха ни пера.
Да! Экзамен – это не игра
Да! Мы всё сдадим, за нас стеной стоит она –
Наталья Геннадьевна – 2 раза.
Ведущий: Блок третий: «Самый вкусный предмет». Время пошло. Это не технология, это…(3-й переворачивает табличку "Русский ЯЗЫК ").
5 лет учились в институте, чтобы его преподавать.
Теперь его в сметанный соус…
Что делать с ним?
Съедать, съедать!!!
Дорогие наши Пильнова Галина Владимировна и Тимершина Дина Рашитовна,
Мы пишем Вам, чего же боле?
Что мы сейчас хотим сказать?
Мы знаем точно: в Вашей воле
Нас всех сегодня поздравлять!
И в нашей сей завидной доле,
Частицу сердца Вам даря,
Мы произносим не тая:
Все будем помнить Ваши речи,
Их плавный ход, блеск Ваших глаз!
И вспомним Чацкого, Ромео
И Ленского еще не раз!
Чу-щу, жи-ши без всех ошибок
Мы не разучимся писать!
И все загадки души русской
Мы постараемся понять!
Вы думать нас учили, мыслить
Во всем сокрытый смысл искать.
И мысль писателей великих
Понять, ценить и уважать!
Вы, как источник жизни вечной,
Как сердце Данко, как заря!
Вот что сказать хотелось нам,
Букет сей Вам сейчас даря!
Песня («Ой, цветет калина»)
1.Утром просыпаюсь, думая о том,
Что гулять не выйду сегодня вечерком.
Сочиненье грузом на плечах лежит,
Нервы не выносят, и слеза бежит – 2 раза.
Ведущий: Вручается награда – концертный номер учителям русского языка и литературы, специалистам в области вкусного предмета.
Концертный номер
Ведущий: Следующая Номинация "Самый чудной предмет».
Признайтесь, кто ведёт самые чудные уроки? Время на размышление уже идёт…Это вы, преподаватели иностранного языка.
(переворачивая табличку "ИноСТРАННЫЙ язык»).
Ведущая – Он обязателен и нужен,
И очень важен, спору нет,
Но оказалось вдруг на деле
Чудным и странным ваш предмет!
Ведущий: Английский язык поэтичен.
Не правда ли, милый наш teacher?
Любимые Present и Future
Мы знаем все лучше и лучше!
Склоненье глаголов нам близко.
Мы думаем так по-английски.
Respect вы сегодня примите!
Вы – точно the best, наш учитель! Сгибнева Олеся Вадимовна и Иванова Екатерина Викторовна, фенкью вери мач.
Цветы
Ведущий : Блок пятый «Самый спортивный предмет». Время пошло… Если прочитать название одного из корней этого слова задом наперёд, то легко угадывается самый спортивный термин…
ВСЕ: ГОЛ!!!
Ведущий: Предмет этот – биология.
5-й (переворачивает табличку "БиоЛОГ ия").
Вед: Предмет был сложным – стал спортивным.
Виной всему – игра футбол.
Мы в биологии открыли,
Пусть наизнанку слово "ГОЛ»!
Вед: Биология – наука,
Очень важная для нас!
И строенья организмов
Изучал отважно класс!
Взирая на скелет ужасный,
Порой, о смысле бытия
Мы рассуждали на досуге,
Свою судьбу благодаря!
Дорогая Светлана Владимировна, Желаем Здоровья Вам на много лет! Прекрасный дарим мы букет! Следующий номер посвящается учителю и человеку Капсеевой Светлане Владимировне.
Сценка
Ведущий: Оказывается, в школьной программе есть опасный предмет. Кто его преподаёт? Преподаватели самого опасного предмета…
6-й (переворачивает табличку «Основы безОПАСНО сти жизнед е ятел ьности").
Уважаемые Валерий Евгеньевич и Вероника Сергеевна,
Мы зачеты исправно писали,
Безопасность превыше всего!
Спички нам не игрушки, мы знали,
Не распыляли нигде ничего.
ОБЖ! Нам поможет по жизни.
ОБЖ! Повторяем опять!
ОБЖ! И фосгеном не будем
Мы врагам своим жизнь отравлять!
Цветы
Ведущий: А следующий на очереди блок шестой «Самый смешной предмет». У вас ещё одна попытка сдать аттестацию на пять!
7-й (переворачивает табличку "ХИ мия").
Эх, знал бы Дмитрий Менделеев,
Что занят делом он смешным…
А почему не похихикать,
Пока мы не знакомы с ним?
Ведущий: – Рыжий дым клубами вьётся,
Пламя лижет потолок.
Кислота рекою льётся –
В опытах идёт урок.
На пути к великой цели
Не страшны страдания,
Менделеев бы одобрил
Наши изыскания
Вместе с Сухановой Ольгой Валентиновной. Спасибо вам за опыты и эксперименты.
цветы
Вед: Следующий блок «Предмет вызывающий икоту». Догадались? Это – ФизИК а.
Вед: Мы не Эдисоны
Не тянем до Ньютонов
И совсем был не таков
Папа радио –Попов
Пусть паскали, ватты, герцы
Нам вошли и в плоть и в кровь
Но зато навечно в сердце
Будет к физике любовь.
Дорогая Ирина Викторовна, примите от нас в знак благодарности и признания этот прекрасный букет цветов!
На мотив песни "Смуглянка"
Раз на физику зачем – то
Чёрт с утра меня занёс
Там Ирина Викторовна
Начинает свой опрос
Я краснею, я бледнею
И мне нечего сказать
Ох, поставьте тройку,
Ведь учёным мне не стать
Припев: Я сказал бы, да не действует язык.
И вся смелость у меня пропала вмиг.
Я б ответил на все вопросы
И вершины достиг
Сценка по физике. Цветы
Ведущий: След. блок. Этот предмет благородных кровей. Угадали какой? ГеоГРАФ ия.
Ведущий: – Не на вездеходе, а за школьной партой,
Моря и страны дальние мы обойдём.
Из Антарктиды в Африку
Бесстрашно доплывём
Вместе с Юлдашбаевой Алсу Марсовной.
Цветы
Вед: Следующий предмет содержит в своем названии ненавистную для нас одежду: школьную форму: инФОРМАтика.
Вед:
Информатика – серьезная наука
Ее учили мы совсем не зря!
Ведь в нашем веке, вот какая штука,
Без информатики нет хода никуда!
Пойдешь направо – интернет с варкрафтом!
Пойдешь налево – виндоус и эксель!
А впереди нас манят сотни байтов
И озорная телефонов в скайпе трель!
Но нам вот это все понятно!
Науку с Вами изучили мы!
Вам, Эльвира Хусаиновна и Марина Станиславовна,
говорим спасибо мы за эти знанья и преподносим Вам сейчас цветы!
Цветы
Ведущий: Следующий предмет содержит в составе своего названия вкусный горячий бульон. Догадались? Это АШ. А предмет – бАШкирский язык.
Ведущий: Башкирский
важен – с этим не поспоришь,
Не всякому даётся он легко.
Но всё представит образно учитель
И в тёмной чаще станет в миг светло.
Раиля Гайсовна и Минзаля Мидхатовна,
Пусть в Вашей жизни будет много света,
Здоровы будьте, счастливы во всём,
И пусть не будет темы без ответа,
Удачливее будьте с каждым днём.
Цветы
Вед: И последний на сегодня блок «Самый культурный предмет». Время на размышление. (После ответов). Конечно, это физкультура.
Вед: (переворачивая табличку "ФизКУЛЬТУРА" ). Нам помогают стать культурней Прыжки, гимнастика и бег. Без физкультуры некультурным бывает каждый человек!
Ведущий: – От этих встреч в душе следы
Останутся надолго.
Надёжно сердце, как мотор,
Бежит – быстрее волка.
С таким здоровьем, как у нас,
Мы передвинем горы.
От всей души благодарим
Уроки физкультуры
Девочки (поют на мотив песни «Я тебя поцеловала»)
:
Вы пришли такой спортивный.
Вы пришли такой в кроссовках.
Огонек в глазах игривый.
На груди свисток с веревкой.
И на вас мы посмотрели, и хотя забег не сдали.
Оценили обстановку.
И все хором обещали: будем бегать с вами лично, а сейчас мы так устали.
Вы поставьте нам, «отлично». Мы сдадим все нормативы, честно! честно! честно!
УважаемыеИльдар Ахметович и Геннадий Давыдович, хоть мы и не часто баловали вас спортивными успехами, но знайте, что физкультуру мы очень любим. Посещать нам ваши занятия было приятно и радостно! Желаем вам спортивных успехов!
Цветы
Ведущая: Мы и не сомневались, что наши учителя справятся на «пять» со всеми заданиями. Иначе они не могут!
Режиссер: Да, молодцы!А знаете, я думаю если в наш сценарий включить еще одну песню, то будет очень даже мило…
Помощник: Ну, если вы так считаете
Режиссер: Да, я так считаю…..и мы это сделаем…Так собрались мотор:
Хлопушка: Серия 6-я «Кто, если не мы» дубль один.
Гимн Селигер
Ведущий: – Пора нам фильм продолжить,
Слова любви нам предстоит сказать
Тем, кто был всем нам дорог,
И тем, кого так жалко покидать.
Ведущая: – Вы, конечно,догадались.
Это наши классные руководители.
Ведущий:
Продолжим просмотр анонсов.
Хлопушка:
7 – я Серия " Моя Классная…, Или столько лет вместе". Дубль один.
Ведущий:
Скажут все – самый главный учитель
В жизни каждого ученика –
Это классный руководитель,
Знают все это наверняка.
Ведущий:
В жизни всех принимали участие,
Вам спасибо сказать мы хотим,
Пожелать Вам здоровья и счастья,
От души мы Вас благодарим.
(Звучит минусовка песни
"Останусь" (Город 312))
1Куплет.
Как много лет уже прошло, с тех пор как Вы
Для класса стали не чужою, но, увы…
Всегда приходит час расстаться – вот и он.
Мы грусть с собою заберем –
Надежду встречи Вам оставим.
1Припев.
Вы – дорогой наш человек,
Мы знаем точно, что навек
Для нас останетесь примером.
И ту связавшую нас нить
Мы будем в памяти хранить
Еще вернемся в школу, верьте.
2Куплет.
А впереди так много дней, они нас ждут,
Идем по жизненной тропе, по тонкому льду,
Но мимо школы проходя, увидим свет,
И станет легче на душе,
Ведь это Ваше сердце светит!
2Припев.
Такой родной нам человек,
Мы знаем точно, что навек
Для нас останетесь примером.
И чтоб не прерывалась нить,
Мы приведем детей учить
Лет через десять к Вам, наверно! (с помпушками в руках в конце пошуршать)
Ответное слово классных руководителей.
Ирина Викторовна, Наталья Геннадьевна, приглашаем вас на сцену.
Музыка из кинопанорамы.
Помощник: – Почти вкаждом фильмеесть лирические или трагические сцены прощанья.
Режиссёр: – Вот и подошли мы не только к финальной части нашего фильма, но и всей школьной жизни.
Девушка: – Серия 11-я. «Прощальная гастроль».
(Музыка ____титаник – саксофон.)
Ведущий: -Вот и настал час прощаться со школой
И выпускной наш закончился год.
Навсегда вдаль тропинкой весёлой
Теперь наше детство уйдёт.
Ведущий: – 11 лет! Это много или мало?! Нам сейчас кажется, что они пронеслись, как одно мгновенье. И всё-таки мы их никогда не забудем.
Режиссер: А вот здесь надо бы побольше сердечности.
(Появляется большое сердце на экране)
Ведущая – Мы уезжаем в дальний путь, но сердце в школе остаётся!
(на экране бьющееся сердце)
Ведущий:
Мы спешили расти поскорее,
Но нам было вчера невдомек,
Как по школьному зданию рея,
Нас проводит последний звонок.
Ведущая –
Он поет – и становится жалко,
Что уже в золотом сентябре
Ты не будешь взлетать над скакалкой
В перемену на школьном дворе…
Ведущий:
Пусть же громче звенит он, прощальный,
Чтобы каждый почувствовать смог
Этот ласковый, но чуть печальный
Провожающий в мир нас звонок
Ведущая –
Надежды все и ожиданья
Смотри же, жизнь, не обмани!
И в этот миг в затихшем зале
Звени, звонок, звени, звени
Звенит звонок
Помощник: – Запомните нас такими: весёлыми или грустными, талантливыми или не очень, но всё-таки бесконечно любящими вас. В общем, запомните нас такими, какие мы есть.
Режиссёр: – А если забудете, ещё и ещё раз пересмотрите наш сегодняшний фильм – он напомнит вам о нас!
СТОП СНЯТО!
На мотив песни группы Земфира "До свиданья!":
Года убывают – такое бывает,
Закончили школу.
И нас отпускают,
Аттестаты вручают
И классное фото.
И все понимают:
Осталось недолго
Нам в школе учиться.
А с первого класса
Казалось, так много –
Одиннадцать целых лет!
Припев:
До свиданья, школа, до свиданья!
Мы уже попали в хроники твои (у-у-а-п!)
Ожиданья, слезы и прощанья,
И воспоминанья о годах былых (у-у-а-п!)!
Потом институты, другие заботы –
Учиться нам дальше.
А после работа и только о школе
Вспоминать будем чаще.
От первого класса и до выпускного –
Ничего не забудем.
И встретимся снова,
Спустя в нашей жизни
Одиннадцать целых лет!
На мелодию "Песенки студента" (…на французской стороне…)
1.
Эту песню много раз
Исполняли люди,
Ну, и мы споем сейчас,
Да и будь, что будет!
Мы добавим пару слов
Про родную школу
И про то, что здесь народ –
Умный и веселый,
Ах, какие здесь у нас
Супер – педагоги!
Им внимали каждый раз –
Это ж просто боги!
Но, пришла пора, увы,
Всем сейчас прощаться,
На экзамен в универ
Будем собираться!
2.
Низкий вам поклон от нас
И букет цветочный!
Вспоминать вас каждый раз
Будем с классом точно!
Если что-то уж не так,
Вы не обижайтесь
И такими вот всегда
Дольше оставайтесь,
Обещаем, приведем
К вам детей учиться,
Так что не надолго нам
Предстоит проститься!
Песня подошла к концу,
Хлопайте в ладоши,
Ах, какой же класс у нас
Все-таки хороший!
Все выпускники хотят придумать в школе оригинальный сценарий последнего звонка. Этот день немножко грустный, ведь ребята из 11 класса со школой прощаются навсегда. Так почему бы не отпраздновать последний звонок по забавному и оригинальному сценарию? Прежде всего, необходимо подобрать красивые слова ведущим, придумать веселые конкурсы и поставить . После этого можно сказать, что оригинальный сценарий последнего звонка в школе готов.
На празднике последнего звонка, по данному сценарию, ученики смогут выразить должное уважение учителям, родителям и одновременно весело провести время. Такое мероприятие оставит память в их сердцах на всю жизнь.
Оригинальный сценарий последнего звонка в школе
Действующие лица: Ведущий, Ведущая, Завуч, 2 девушки.
Всем участникам праздничного мероприятия, в частности учителям, готовятся жетоны с номерами для игры в "почту". Ведущие при проведении игровых эпизодов пользуются записями. Необязательно все эпизоды сценария проводить сразу, в один заход, можно "разбавить" их поздравлениями родителей, учителей, угощением и танцами.
Ведущая
:
Сегодня мы прощаемся со школой, и для этого надо найти какие-то теплые слова.
Ведущий
:
А может быть, не стоит мудрить. Давай напомним ребятам, с какими словами обращался Александр Сергеевич Пушкин к учебному заведению, которое он закончил - к своему дорогому Царскосельскому лицею.
И счастие куда б ни привело,
Отечество нам - Царское Село.
Ведущая
:
Прекрасные стихи, только, мне кажется, они звучали бы правильнее, если мы произнесли их чуть-чуть иначе.
Ведущий
:
Иначе? А как?
Ведущая
:
Внеся нужные исправления. Думается, Александр Сергеевич простил бы нас, если бы его прекрасные строчки мы взяли за основу. Послушай мой вариант.
Читает вариант пушкинского стихотворения, несколько видоизмененный таким образом, чтобы в заключительные строчки "вписался" номер школы, в которой проходит последний звонок. Например, такие варианты:
Куда б нас ни забросила судьбина,
Все те же мы, нам целый мир - чужбина.
И счастие куда нас ни забросит,
Отечество нам - школа номер восемь.
Куда б нас ни забросила судьбина,
И счастию куда б нас ни привесть,
Все те же мы: нам целый мир - чужбина,
Отечество нам - школа номер шесть!
Ведущий
(восхищенно):
Отлично, вот это стихи! Я думаю, их запомнит каждый из присутствующих. Мы начали наш последний звонок с прекрасной лирической поэзии. А что еще необыкновенного ждет наших 11 классников сегодня?
Ведущая
:
Главное, наш праздник должен стать прекрасным запоминающимся событием, который завершит целый жизненный отрезок каждого из нас. Подумай только: нам по 17 лет, можно сказать, что одна треть жизни уже позади, самая простая, самая беспечная.
Ведущий
:
Вдруг мы расстанемся за порогом школы и никогда больше не встретимся.
Ведущая
:
Но ведь можно будет переписываться. Даже вы, ребята, сможете прислать в любое время письмо своему любимому учителю - просто пошлите его на адрес нашей школы. Ведь это так приятно - письма от выпускников. Думаю, что руководство школы это оценит и будет вашими письмами гордиться.
Ведущий
:
А потренироваться в написании писем вы сможете уже сегодня. Видите, при входе на наш бал каждый из вас, в том числе и педагоги, получил специальный бумажный жетончик с номером и булавку, которой его можно приколоть на грудь. На жетончике написан номер, по которому каждый из вас может написать письмо своему адресату, оставаясь не узнанным. Вы можете поблагодарить обожаемого учителя за прекрасное преподавание предмета или объясниться в любви однокласснику, не боясь при этом получить отказ.
Ведущая
:
А мы будем сегодня выполнять роли почтальонов. Итак, пишите письма и отдавайте их нам, а мы по номеркам отнесем ваши письма тем, кому они предназначались. А с чем мы расстаемся сегодня в последний звонок?
Ведущий
:
Никогда и нигде уже нас не будут называть "мальчики и девочки".
Ведущая
:
Да, эти школьные обращения уйдут из нашей жизни. Но давай напоследок поиграем с 11 классом в такую игру, которая так и называется - "Мальчики или девочки, девочки или мальчики".
Ведущий
:
Ну, что же, вспомнить детство тоже иногда полезно. Только объясни, пожалуйста, а как в нее играть.
Ведущая
:
Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
Ведущий
:
И еще одно условие. Мальчики должны говорить только слово "мальчики".
Ведущая
:
А девочки должны говорить слово "девочки". Можно начинать, все приготовились слушать внимательно!
1. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь…
Мальчишки.
2. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно…
Девочки.
3. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь…
Мальчишки.
4. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь…
Девчонки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Мальчишки.
6. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
Девчонки.
7. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь…
Мальчишки.
8. Носили форменные фартучишки
В старинной школе только…
Девочки.
9. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…
Мальчики.
10. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Девочки.
Ведущий
:
Вот здорово! Но все же интересно, как сложится жизнь каждого из нас, скажем, через 10-16 лет?
Ведущая
:
Интересно, конечно. Но каждому из нас хочется пожелать ясной цели и достижения этой цели. Пусть даже в начале пути вас постигнет неудача.
Ведущий
:
Первая неудача - еще не повод для отчаяния. История знала много примеров, когда после настойчивой борьбы с обстоятельствами человек все же достигал того, к чему стремился. Вот, скажем, ты знаешь такого писателя - Корнея Ивановича Чуковского?
Ведущая
:
Конечно, это мой любимый писатель. Корней Иванович Чуковский - автор всем хорошо известных детских книг, ставших классикой: "Мойдодыр", "Айболит", "Федорино горе", "Муха-цокотуха" и многих других.
Ведущий
:
А ведь Корней Чуковский был в свое время исключен из пятого класса гимназии по указу, согласно которому детям дворян нельзя было учиться рядом с "кухаркиными" детьми. Но Чуковский самостоятельно изучил всю программу гимназии, сдал экзамены и получил гимназический аттестат.
Ведущая
:
А я знаю такой пример. Известная танцовщица Айседора Дункан в молодости была до того бедна, что не имела возможности покупать себе билет на конный автобус. Она ежедневно ходила на работу пешком, проходя по 300 кварталов туда и обратно.
Ведущий
:
Великий полководец Александр Васильевич Суворов был невысокого роста, слабый здоровьем. Но он всю жизнь занимался воспитанием силы воли, закалялся. В 18 лет он поступил служить в армию простым солдатом, хотя мог, как и все дворянские дети, сразу стать офицером. Семь лет он служил солдатом, зато никто другой не знал так досконально военного дела, как Суворов. А дослужился Суворов до высшего военного чина- генералиссимуса.
Ведущая
:
А вот еще пример из военной истории. Лихого гусара, героя Отечественной войны 1812 года Дениса Давыдова из-за его малого роста не брали служить в кавалерийский полк. Но он был так настойчив, что его приняли. "О, это будет бравый вояка, - говорил о нем Суворов, - я еще не умру, а он уже три сражения выиграет". И Суворов оказался прав.
Ведущий
:
Английский поэт Джордж Гордон Байрон был хромым от рождения, но усиленно стремился быть во всем первым. Он упорно занимался боксом, плаванием, фехтованием, верховой ездой и везде достигал необыкновенных успехов.
Ведущая
:
Все мы знаем о том, что на свете есть такой прекрасный город Одесса. Но ведь когда-то это была разбойничья турецкая крепость. Но вот комендант крепости, которого звали Дюк Ришелье, решил превратить ее в цветущий благоустроенный город европейского типа с роскошными улицами и настоящим портом. Он шел к своей мечте одиннадцать лет и добился того, чего хотел. Теперь в центре Одессы стоит памятник, который все одесситы ласково называют "Золотой Дюк", это памятник основателю их прекрасного города.
Ведущий
:
Так что не зря говорят: "Дорогу осилит идущий".
Ведущая
:
Да! Надо стараться, и твоя мечта осуществится.
Ведущий
:
А теперь я предлагаю начать танцы. Давайте только вспомним прекрасные русские традиции - объявим котильон.
Ведущая
:
О, я вспоминаю, об этом писал Пушкин в своем романе «Евгений Онегин». Помните, как он описывает бал в имении помещиков Лариных:
В негодовании ревнивом
Поэт конца мазурки ждет
И в котильон ее зовет.
Но что за танец такой - котильон?
Ведущий
:
Ничего сложного здесь нет. Вот, видите, в руках у меня зажаты несколько пар разноцветных ленточек. Пусть те, кто хочет танцевать, подойдут и возьмутся за концы этих ленточек. Затем я разожму кулак, и вы сами по ленточкам определите, кто с кем будет танцевать. Может быть, и наши педагоги подадут пример выпускникам, приняв участие в аттракционе-котильоне.
Проводится аттракцион, после которого идет серия танцев.
Ведущая
:
Следующий наш конкурс - старые поговорки на новый лад. Я буду начинать известную пословицу, а ты ее заканчивать.
Ведущий
:
Согласен, только одно условие: пословица должна быть о школе.
Ведущая
:
А это уж твоя задача, постарайся так переиначить ее окончание, чтобы все поняли, что эта пословица о школе. Попробуешь?
Ведущий
:
Попробую.
Ведущая называет начала пословиц, а ведущий приделывает к ним "школьные" окончания.
1. Копейка рубль бережет…
…подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки учителям к 8 Марта.
2. Если хочешь быть здоров - закаляйся…
…воскликнул заботливый, столкнув друга в школьный бассейн.
3. Кто ищет, тот всегда найдет…
…подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
4. Делу время- потехе час…
…сказал веселый, уматывая с урока музыки домой.
5. Дружба и братство дороже богатства…
…воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан кофе у своего товарища.
6. Курить- здоровью вредить…
…посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.
7. Кашу маслом не испортишь…
…сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
8. Время - деньги…
…решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
9. В ногу шагать - усталости не знать…
…объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.
10. Много будешь знать - скоро состаришься…
…решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
Ведущая
:
А теперь мы вам покажем сценку, которая могла бы случиться в любой школе.
Ведущий
:
Сценка называется "Конкурс красоты".
Ведущая
:
А что же ты мне не сказал, что в нашей школе хотят конкурс красоты организовать, я бы тоже попыталась принять в нем участие.
Ведущий
:
Нет, здесь вопрос заключается совсем в другом. Представь себе: кабинет завуча, в который входят расфуфыренные девушки.
Ведущие уходят. Появляются строгого вида Завуч и Девушки. Девушки вычурно одеты, в руках у них - листки бумаги.
Девушка 1 (строго):
Анна Сергеевна, мы к вам.
Девушка 2
:
Здрасьте, Анна Сергеевна.
Завуч
:
А в чем дело, девочки?
Девушка 1
:
Вот, заявление подпишите.
Девушка 2
:
Да, и мое подпишите.
Завуч
:
Заявление. Какое еще у вас ко мне заявление? (Берет из рук девушек бумаги, читает). О чем вы просите-то?
Девушка 1
:
Отпустите с уроков. Вот там подпишите.
Завуч
:
Подписать вам? С уроков отпустить? Куда это вы так вырядились? Так в школе ходить не положено.
Девушка 2
:
Уходим по делу.
Завуч
:
По какому еще делу?
Девушка 1
:
Мы на конкурс пойдем.
Завуч
:
Какой конкурс?
Девушка 2
:
Школьная красавица.
Завуч
:
Куда?
Девушки
(вместе):
Школьная красавица!
Завуч
:
Школьная красавица? А кто у нас красавицы?
Девушка 1
:
Мы, а что?
Завуч
:
Ну, если вы красавицы, то я тогда - наш министр образования. Да вы сначала в школе бы подтянулись, а потом посмотрели на себя внимательно - какие вы есть красавицы?! Вот ты, к примеру, Васечкина, отвечай, почему с четверок на тройки съехала?
Девушка 1
:
Это к делу не относится. Подпишите, и мы уйдем.
Завуч
:
Ничего я подписывать не буду, забирайте свое заявление. Вы нужны коллективу. У вас уроков полно, у меня работы. Забирайте свои заявления, идите и учитесь.
Девушка 2
:
Нет, мы твердо решили.
Завуч
:
Решили они! Я вам добра хочу, между прочим. Ведь вот вы не знаете, а там, на конкурсе-то, и петь надо, и плясать, и на вопросы разные отвечать. Вот мы сейчас проверим, как вы хорошо умеете мыслить. Я вам сейчас вопросы разные буду задавать. Сумеете ответить - отпущу на конкурс. Не сумеете - не обижайтесь, пойдете учиться дальше без конкурса. Согласны?
Девушки
(вяло):
Согласны.
Завуч
:
Первый вопрос. Продолжите фразу знаменитого писателя. Вот ты, Васечкина, продолжай фразу поэта Некрасова: "Поэтом можешь ты не быть…" Как дальше?
Девушка 1
:
Вопрос очень простой - это… (Толкает подругу). Как дальше?
Девушка 2
:
Я сама не знаю.
Девушка 1
:
Анна Сергеевна, как вы сказали, повторите, пожалуйста.
Завуч
:
Продолжите фразу поэта Некрасова: "Поэтом можешь ты не быть…"
Девушка
1:
Поэту очень трудно жить.
Завуч
:
Эх, ты. Двойка за первый ответ. Надо так: "Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан". (Второй девушке). Теперь ты. Продолжи фразу Грибоедова: "Служить бы рад, прислуживаться…"
Девушка 2
:
Ой, знаю, знаю: "Служить бы рад, прислуживаться тоже".
Завуч
:
Эх, ты. Тошно, а не тоже. "Служить бы рад, прислуживаться тошно". С первым заданием вы не справились. Теперь посмотрим, какой у вас кругозор. Я хочу, чтоб вы объяснили, что значат некоторые слова. Вот ты, Васечкина, отвечай, что это за слово - ухват.
Девушка 1
:
Я думаю, что ухват - омоновец. Как ухватит!
Завуч
:
Так, кто такой родоначальник?
Девушка 1
:
Это, наверное, заведующий роддома.
Завуч
:
Как всегда, ты все перепутала. (Второй девушке). Теперь ты давай, скажи, каким словом называется зубной врач?
Девушка 2
:
Зубной врач? Наверное, пломбир.
Завуч
:
Почему это пломбир?
Девушка 2
:
Потому что пломбы ставит.
Завуч
:
А что такое горилка?
Девушка 2
:
Горилка - это дочка гориллы.
Завуч
:
Знаете, мне все это надоело. Вот, возьмите ваши заявления, идите и учитесь. Идите, идите!
Девушки уходят.
Завуч
:
Помешались все на этих конкурсах, никто учиться не хочет. Скоро и до нас доберутся. Вот возьмут и пошлют на старости лет защищать честь школы на какой-нибудь "Самый раскрасивый завуч". Вот смеху-то будет! (Пляшет канкан и уходит).
Звучит веселая музыка.
Ведущий
:
Вот так история.
Ведущая
:
А что, будет, чем вспомнить родную школу.
Ведущий
:
Давай лучше попросим наш ансамбль исполнить заключительную песню последнего звонка в честь прощания со школой.
Ансамбль (поет на мелодию песни композитора Г. Мовсесяна "Полчаса до рейса").
Людям всем известно
Это повсеместно,
Школа есть основа всех основ.
Скажем на прощанье
Школе «до свиданья»,
Школа нам ответит «будь здоров».
Припев:
Кто-то улыбнется,
Кто-то отвернется
И смахнет слезинку кулачком.
Все же знать мы будем,
Школу не забудем,
Случай нетипичный,
Случай единичный,
Но пока явление живет.
Школа на прощанье
Скажет "до свиданья",
А потом всю жизнь нас в гости ждет.
Припев:
Кто-то улыбнется,
Кто-то отвернется
И смахнет слезинку кулачком.
Все же знать мы будем,
Школу не забудем,
Школа навсегда наш добрый дом.
Вот на такой веселой ноте заканчивается оригинальный сценарий последнего звонка в школе. Он рекомендуется для 11 класса, хотя, при желании, каждый организатор может его немного переделать таким образом, что он подойдет и для других школьных праздников и мероприятий. Ну, а больше подойдет для учеников младшей школы.
По старой традиции организацией и проведением последнего звонка в школе занимаются ученики выпускных классов. Это своеобразная дань любимой школе и педагогам, демонстрирующая уровень взрослости и самостоятельности старшеклассников. Сценарий на последний звонок, который готовят сами выпускники, как правило, сильно отличается от классического праздника и полностью зависит от креативности учеников. А юные и талантливые, как известно, не боятся экспериментировать с идеями и всегда стремятся к реализации интересных вариантов празднования. В нашей сегодняшней статье мы постарались выбрать для вас самые необычные, весёлые и оригинальные сценарии на последний звонок. Надеемся, что наши заметки помогут вам организовать грандиозный праздник, который запомнится всем на долгие годы.
Классический сценарий на последний звонок с интересными идеями
Начнём, пожалуй, с традиционного варианта сценария для прощальной линейки, который подразумевает и наличие оригинальных и необычных номеров. Как известно, в классическом сценарии праздника много номеров самодеятельности в исполнении выпускников. Это могут быть песни, поздравления, танцы, театрализованные сценки из школьной жизни. Такой вариант несмотря на свою привычность и обычность пользуется успехом во многих школах. А все потому что классический сценарий полон трогательных и запоминающихся моментов. Взять хотя бы традиционные наряды выпускниц – белые фартуки, пышные банты, яркие ленты. А ещё многочисленные красивые поздравления и слова благодарности в адрес учителей и родителей – они точно не оставляют никого равнодушными. Но есть у этого варианта один огромный минус – он так похож на тысячи аналогичных праздников, проводимых в других школах по всей стране.
Поэтому если вам нравится традиционный формат проведения последнего звонка, то предлагаем разбавить его необычными и оригинальными номерами, которые не лишат праздник трогательности. Например, накануне можно провести небольшое анкетирование и составить список самых полезных знаний и навыков, которыми ученики выпускных классов овладели в школьных стенах. Результаты опроса можно подать в шуточной форме или в виде веселых графиков. Также можно организовать яркий номер, к примеру, выпустить совместно с педагогами сотни воздушных шаров по окончании торжества. Оригинально также будет смотреться и красивый танцевальный номер, поставленный с первоклассниками или выпускниками 4 классов.
Современный сценарий на последний звонок: интересные идеи
Если же вы планируете провести необычный последний звонок, то рекомендуем обратить внимание на сценарий праздника в современном стиле. Такой вариант подразумевает наличие номеров, отражающих так или иначе стиль жизни современной молодежи. Начиная от приветствия и заканчивая танцевальными постановками - абсолютно во всех номерах должен присутствовать стиль и юмор, актуальный и понятный для выпускников. К примеру, песни и танцы, которые будут исполнены на линейке, должны быть в популярных стилях. Также и шутки, и поздравления, и слова благодарности нужно преподносить в современной манере - динамично, необычно и интересно. Чтобы прочувствовать подобную манеру достаточно посмотреть пару-тройку популярных среди подростков телепрограмм и интернет-шоу. А затем вынести из них оригинальную подачу и актуальные темы, которые можно обыграть в рамках праздника.
Кроме того, сценарий последнего звонка в современном стиле подразумевает и большое количество юмора. Естественно, он должен быть добрым и в рамках приличия. К примеру, сценку о том, как выпускники чувствовали себя на разных уроках можно обыграть с помощью изображений всем известных интернет-мемов. Также можно заранее сделать небольшой влог - видео о повседневной жизни класса. Такой формат подразумевает съемку в естественных условиях и отсутствия постановочных кадров. Поэтому, чтобы влог получился действительно интересным и необычным его можно снять тайно, а затем приятно удивить своих одноклассников памятным видео.
Музыкальный последний звонок: идеи для сценария
Еще один интересный, на наш взгляд, вариант подразумевает музыкальный формат проведения. Сам сценарий в этом случае будет практически полностью состоять из музыкальных номеров. Причем это будут не только традиционные песни и танцы, но и поздравления, сценки и прочие номера. Другими словами, чтобы организовать музыкальный последний звонок нужно будет позаботиться о качественном звуковом сопровождении и интересных композициях, актуальных в рамках данного праздника.
Вариантов музыкального сценария может быть много. Например, это может быть ностальгический праздник, основанный на традиционных для этого праздника мелодиях. Также можно устроить последний звонок на манер стиляг с соответствующим звуковым сопровождением. Оригинально провести последний звонок можно и в стиле популярных музыкальных направлений. Свежий и неординарный сценарий на последний звонок можно получить если грамотно смиксовать между собой несколько разных музыкальных направлений. Главное условие - проявить всю свою креативность и талантливо воплотить этот вариант в реальность.
Оригинальный сценарий на последний звонок
Традиционно последний звонок проводится в рамках школьного здания. Поэтому довольно часто такое ограниченное место не позволяет воплотить интересные идеи для праздника. Согласитесь, что последний звонок где-нибудь на свежем воздухе в зеленой зоне был бы весьма оригинальным и запоминающимся. Но вся суть этого праздника противоречит его проведению в другом месте. Ведь последний звонок - это прощание с учебой, школьными годами, педагогами и самой школой. Поэтому, чтобы провести его интересно в школьных стенах нужно позаботится об оригинальной сценарии, который позволит выйти за рамки привычных декораций. Подобных необычных вариантов может быть огромное количество. К примеру, можно провести последний звонок на манер церемонии вручения кинопремии «Оскар». Причем главными действующими лицами могут быть как сами выпускники 9 и 11 классов, так и педагоги, родители.
Еще одна интересная идея для сценария - последний звонок в космическом стиле. Тема космоса в последнее время довольно актуальна и обыграть ее в рамках школьного праздника не составит особого труда. К примеру, можно пригласить на линейку инопланетного гостя, для которого выпускники сделают небольшой экскурс в школьную жизнь. Или можно обыграть проведенные в школе годы, как необычное космическое путешествие, которое заканчивается именно на последнем звонке.
Идеи для сценария на последний звонок по мотивам популярных фильмов
Популярные фильмы - это особая категория идей для сценария на последний звонок. Если вы планируете провести праздник именно по мотивам определенного кинохита, то вам стоит знать несколько хитростей, которые помогут вам сделать праздник запоминающимся и интересным. Во-первых, чтобы он прошел успешно, фильм, который будет взят за основу сценария должен быть очень популярным, а его сюжет и герои - легко узнаваемыми. К таким кинолентам относятся, например, многосерийные фильмы, классика кино и картины последних лет, которые в свое время произвели настоящий фурор. Во-вторых, очень важно, чтобы сюжет выбранного вами фильма можно было бы легко и без потери основного настроения переписать на школьную тематику. Другими словами, провести последний звонок по мотивам мегапопулярного несколько лет назад «Аватара», конечно, можно. Но нужно четко понимать, что вряд ли женская половина выпускников захочет на празднике прощания со школой раскрашивать себя в голубые оттенки расы Нави. И в-третьих, выбирая фильм для сценария, стоит ориентироваться и на бюджет праздника. Учитывайте этот момент, ведь в противном случае, вместо интересного и зрелищного праздника вы можете получить малобюджетный и проигрывающий оригинальной идеи последний звонок.
Лучшая подборка стихов для Последнего звонка
Если говорить о конкретных фильмах, которые сделают сценарий на последний звонок интересным и ярким, то к ним можно отнести следующие кинохиты:
- любой из фильмов о Джеймсе Бонде
- сага «Звездные войны»
- знаменитые вестерны о ковбоях и индейцах
- популярные киноленты советского времени
- красочные фильмы по типу «Стиляги», «Великий Гэтсби», «Бонни и Клайд» и т. д.
Лучшая подборка песен для Последнего звонка
Сценарий на последний звонок в стиле Стиляги