Темперамент собак, как и темперамент людей, является результатом сочетания генетических данных и влияния окружающей среды. Он показывает, каким образом ваша собака реагирует на людей и иные объекты ее окружения, включая других животных и различные шумы. Демонстрируемые реакции в большинстве своем являются инстинктивными, но также зависят и от внешней среды. Определение темперамента своего питомца позволит вам лучше узнать и понять его. Обычно определение темперамента взрослой собаки лучше доверить профессионалам, но если одновременно с этим вы будете знать саму процедуру тестирования, то вам проще будет понять ее результаты. Определение темперамента обычно занимает около 15 минут.

Шаги

Подготовка к проверке темперамента собаки

Определитесь с целью проверки темперамента собаки. Существуют самые разнообразные тесты по проверке темперамента собак, поэтому первым делом вам необходимо понять, что именно вы хотите проверить. Вам может требоваться проверка собаки на то, насколько хорошо она поладит с детьми или сможет ли она стать собакой-поводырем. Когда вы будет точно знать, какая проверка вам требуется, то список организаций, проводящих соответствующие виды тестов, существенно сократится.

Покажите собаку ветеринару. Перед прохождением тестирования на темперамент собаку следует сводить на осмотр к ветеринару. Некоторые проблемы медицинского характера (например, артрит) во время тестирования могут оказать влияние на демонстрируемые собакой реакции. Если проблемы со здоровьем не выявить заранее, то проводящий тестирование человек может некорректно оценить результаты прохождения тестирования.

Получите от врача полную медицинскую историю вашей собаки. Чем больше информации о собаке будет знать ответственный за тестирование человек, тем более объективной будет его оценка. Вы должны сообщить ему породу собаки, возраст, пол и репродуктивный статус (наличие или отсутствие кастрации или стерилизации). Кроме того, не будет лишним записать информацию о том, каким образом собака обычно реагирует на людей и других животных, а также о прохождении каких-либо курсов дрессировки.

Запишите информацию о себе. В дополнение к полной истории вашей собаки тестировщику также будет необходимо узнать некоторую информацию и о вас, это особенно касается вашего опыта в воспитании и дрессировке собак. Также будет полезна информация об обстановке в семье (наличие детей, других питомцев) и возможности прохождения дополнительного обучения собаки по результатам тестирования ее темперамента.

Приготовьте необходимые для тестирования аксессуары. Перед началом проведения тестирования проверьте прочность ошейника и поводка. Тестировщик устроит вашей собаке ряд проверочных упражнений, для которых будет важна надежность ошейника и поводка. Если ваше снаряжение уже износилось, заранее приобретите вместо него новое, чтобы собака успела привыкнуть к нему до прохождения тестирования.

Выберите место для проведения тестирования темперамента собаки. Тестирование должно проводиться на контролируемой территории, где отсутствуют отвлекающие факторы. Территория должна быть незнакома собаке. Если вы не уверены в том, какое место выбрать для проведения тестирования, то его вам может подсказать ветеринар.

Выберите тестировщика и того, кто будет контролировать собаку вместо вас. Очень важно, чтобы собака не была знакома с этими людьми. Это повышает общую объективность проводимого тестирования. Также важно выбрать опытного эксперта, прошедшего соответствующее обучение по программе тестирования темперамента собак.

Посмотрите, как собака передвигается по незнакомой поверхности. Во время данной проверки собака должна будет пройти по двум видам незнакомой для нее поверхности: по пластиковой дорожке (4,5 м х 2 м) и выложенным на земле решеткам от складного манежа (4 м х 1 м). В данном случае будет оцениваться то, каким образом собака перемещается по непривычной поверхности. Боится ли она? Способна ли преодолеть свой страх? Есть ли признаки любопытства при хождении по новой поверхности?

Проверьте самооборонные качества собаки и агрессию. Данная проверка состоит из нескольких шагов, которые позволяют пронаблюдать реакцию собаки на нарастающую угрозу. На первом этапе ваша собака и контролирующий ее человек остановятся в указанной точке, и на расстоянии 12 м перед ними пройдет странно одетый человек. Тестировщик посмотрит, увидит ли собака в этом что-то необычное.

Используйте результаты тестирования для корректировки программы последующего обучения собаки. Ни одна собака не может проявить себя идеально во всех ситуациях. Что-то может быть идеальным, а что-то будет получаться не очень хорошо. К счастью, тестирование темперамента поможет вам выявить проблемы. В дальнейшем вы сможете сконцентрировать дрессировку на том, что нуждается в исправлении.

Проверка темперамента щенка

Проведите тест с переворачиванием щенка на спину. Проверку темперамента щенка можно провести самостоятельно или доверить ее тому, кто хорошо знаком с генетической родословной всего помета щенят. Для данной проверки необходимо перевернуть щенка на спину и придержать его рукой за грудь примерно на 15 секунд. Проверка позволит посмотреть на то, насколько сильно щенок будет сопротивляться такому положению.

Осторожно придавите лапы щенка. Когда щенок будет стоять на всех четырех лапах, положите руки на его передние лапки и слегка придавите. Держите его лапы прижатыми около минуты, затем проделайте то же самое с задними лапами. Прижимать лапки следует лишь настолько, чтобы обездвижить их, но не сделать щенку больно. Как и в тесте с переворачиванием на спину, в данном случае проверяется степень сопротивления щенка.

• При возникновении боли щенок будет сопротивляться в любом случае, будь он по характеру доминантным или подчиняющимся, поэтому очень важно не сделать щенку больно во время данного теста.

1. Проверьте реакцию на прикосновения по всему телу. Осторожно потрогайте уши, лапы, живот и так далее. Слегка потяните щенка за уши. Внимательно следите за тем, как щенок на вас реагирует. Нравятся ли ему ваш действия, пытается ли он убежать от вас или укусить, все это будет давать неплохое представление о его темпераменте.

   Возьмите щенка на руки. Чтобы взять щенка, подведите ладони под его живот и поднимите в воздух. Подержите его так около 30 секунд. Если щенок начнет вырываться и явно захочет вернуться обратно на землю, то он достаточно доминантен и независим. Если щенка все устраивает, когда вы его держите, то он довольно покорный, при этом он даже может попытаться лизнуть вас.

Тест для определения темперамента щенка, основан на серии тестов для щенков, разработанных Уильямом Кембелом. Проводит тест человек незнакомый щенку и в незнакомом месте. Эти условия позволяют более точно определить реакцию щенка на нестандартную обстановку. В месте проведения теста не должно быть много отвлекающих раздражителей, щенки должен быть отдохнувшим, не нужно проводить тестирование сразу после еды. Для получения более достоверных результатов тест можно повторить на следующий день.

Социальное притяжение
Поместите щенка в выбранном для проведения теста месте. Человек, проводящий тест, отходит от щенка на несколько шагов приседает на корточки и начинает подманивать щенка, негромко хлопая в ладоши. Манить щенка следует в сторону противоположную той, откуда пришел щенок.
Цель – определение степени социального притяжения, доверия или независимости щенка.
Баллы
1.Охотно подходит, хвост поднят, подпрыгивает, покусывает за руки.
2.Охотно подходит, хвост поднят, трогает лапой, лижет руки.
3.Охотно подходит, хвост поднят.
4.Охотно подходит, хвост опущен.
5.Подходит после некоторого колебания, хвост опущен.
6.Отказывается подходить.

Способность следовать за человеком
Нужно встать и спокойно уходить от щенка, предварительно убедившись, что щенок видит, как вы уходите.
Цель – определить уровень готовности щенка следовать за человеком. (Нежелание или отказ идти следом за человеком указывают на независимый характер.)
Баллы
1.Охотно бежит, хвост поднят, догоняет, пытается схватить за ноги.
2.Охотно бежит, хвост поднят, догоняет и путается под ногами.
3.Охотно бежит, хвост поднят.
4.Охотно бежит, хвост опущен.
5.Бежит нерешительно, хвост опущен.
6.Не хочет бежать следом или отходит в другую сторону.

Реакция на принуждение
Человек, проводящий тест берет щенка на руки, садится, аккуратно переворачивает щенка на спину, кладет его себе на колени и удерживает его в таком положении в течение 15 секунд.
Цель – определение склонности щенка к доминированию или подчинению. Тест показывает, как щенок реагирует на стресс, вызванный физическим (социальным) доминированием над ним.
Баллы
1.Яростно вырывается, бьет лапами, кусается.
2.Яростно вырывается, бьет лапами.
3.Сначала терпит, потом начинает вырываться, затем успокаивается, смотрит в глаза.
4.Сначала вырывается, затем успокаивается.
5.Не вырывается.
6.Не вырывается, старается не смотреть в глаза.

Социальное превосходство
Поставьте щенка на пол, присядьте рядом и начните гладить его по голове и спине, продолжайте гладить щенка до тех пор, пока он не станет вести себя одним из ниже перечисленных способов.
Цель – определить степень принятия социального превосходства. Щенок может попытаться доминировать сам или проявить независимость и отойти в сторону.
Баллы
1.Прыгает, бьет лапами, кусается, рычит.
2.Прыгает, бьет лапами или никак не реагирует.
3.Прижимается к человеку, старается лизнуть в лицо.
4.Беспокойно ёрзает, лижет руки.
5.Перекатывается на спину, лижет руки.
6.Уходит и держится в стороне.

Полное доминирование
Наклонитесь и возьмите щенка под брюхо, сцепив пальцы в замок. Поднимите щенка над землей и удерживайте в таком положении 30 секунд.
Цель – определить, как реагирует щенок, оказавшись в положении, которое он не может контролировать.
Баллы
1.Яростно вырывается, кусается, рычит.
2.Яростно вырывается.
3.Не вырывается, расслаблен.
4.Сначала вырывается, потом успокаивается и лижет руки.
5.Не вырывается, лижет руки.
6.Не вырывается, замирает.

Подноска предмета
Присядьте рядом со щенком и привлеките его внимание с помощью игрушки. Когда щенок заинтересуется игрушкой и станет смотреть на нее, бросьте предмет на метр полтора впереди щенка.
Цель – определить степень готовности щенка работать с человеком. Способность собаки приносить предмет непосредственно связана с ее успешностью на соревнованиях по послушанию и работе в полевых условиях.
Баллы
1.Бежит за предметом, берет его в зубы и убегает.
2.Бежит за предметом, остается возле него, не возвращается к человеку.
3.Бежит за предметом и возвращается с ним к человеку.
4.Бежит за предметом, но возвращается к человеку без него.
5.Начинает бежать за предметом, но теряет интерес.
6.Не бежит за предметом.

Чувствительность щенка к звуковым раздражителям
Поместите щенка в центре площадки для тестирования. Человек, проводящий тест должен поднять шум на расстоянии метра от щенка. (Можно хлопать в ладоши, греметь ключами и так далее.)
Цель – определить чувствительность щенка к звукам
Баллы
1.Слышит, определяет источник звука, направляется к нему, лает.
2.Слышит, определяет источник звука, лает.
3.Слышит, определяет источник звука, проявляет интерес и направляется к нему.
4.Слышит и определяет источник звука.
5.Съеживается от страха, пятиться назад, прячется.
6.Игнорирует звук, не проявляет любопытства.

Чувствительность к визуальным раздражителям
Поместите щенка в центр площадки для тестирования. Из большого полотенца сделайте валик, свяжите его шнурком. Сильно толкните валик, так чтобы оно покатился по земле в метре от щенка.
Цель – определить степень осмысленности реакции на незнакомый предмет.
Баллы
1.Смотрит, набрасывается и кусает.
2.Смотрит, лает, хвост поднят.
3.Смотрит с любопытством, пытается изучить.
4.Смотрит, лает, хвост поджат.
5.Убегает, прячется.
6.Игнорирует, не проявляет любопытства.

Общее количество баллов высчитывается путем усреднения баллов полученных за тесты, то есть баллы, полученные за каждый тест, суммируются и делятся на восемь (количество испытаний)

Интерпретация набранных баллов
A. 1 – 1.9 балла.
Собака чрезвычайно склонна к доминированию и может быть агрессивна и способна укусить, её легко спровоцировать. Доминантный характер щенка будет заставлять его сопротивляться власти человека – такая собака подходит для опытных и умелых владельцев.
B. 2 – 2.9 балла.
Собака отличается доминантным, упрямым характером. Может укусить. Тем не менее, легко признает главенство человека, если хозяин опытен и последовательно утверждает свой авторитет. Это далеко не идеальная собака для семьи и начинающего или недостаточно твердого владельца. Но если она попадет в руки опытного владельца знающего, что с ней делать, то может стать замечательной собакой.
C. 3– 3.9 балла.
Это дружелюбный и общительный щенок. При регулярной дрессировке и соответствующем уходе из него вырастет отличная собака. У нее гибкий темперамент, он легко приспосабливается к различным ситуациям.
D. 4 – 4.9 балла.
Такой щенок легко адаптируется и поддается контролю. По характеру он склонен к подчинению и безоговорочно признает авторитет хозяина, во всем следуя его воле. Щенок легко поддается дрессировке, дружелюбен с детьми и хотя ему явно недостает уверенности в себе, он может стать отличным любимцем семьи. Он конечно менее общителен, чем щенок, набравший три балла, но он будет очень любящим и нежным.
E. 5 – 5.9 балла.
Очень склонен к подчинению, не уверен в себе. Такой щенок очень близко сходится с хозяином и требует постоянного общения и поощрения, которое помогает ему преодолеть неуверенность и замкнутость. При неправильном воспитании щенок вырастет пугливым и недоверчивым.
F. 6– 6.9 балла.
Щенок, набравший шесть баллов совершенно не заитересован в людях. Он явно не станет собакой, жаждущей общения с человеком и любящей своего хозяина. Должным образом социализированный щенок редко показывает такие результаты тестирования. Однако породы, выведенные специально для определенных целей (например, маламуты или фоксхаунды), могут демонстрировать подобную степень независимости. Чтобы выполнять свои обязанности эти собаки должны быть сконцентрированы на цели и не обременять себя сильной привязанностью к хозяину.

От темперамента (оценка дана в баллах) к описанию работы 6 – только подача тревоги. Собака не обладает достаточным оборонительным поведением для защитной службы. 7–7,5 – собака двойного назначения, может работать в офисе, магазине, в качестве сторожа и т. п. Собака, находящаяся без привязи там, где постоянно ходят люди и кто-то может остановиться и поговорить с ней или приласкать ее, должна быть более сдержанной, чем охранная собака. Первая ее функция – предупреждать и отпугивать потенциальных преступников, а вторая – служить «системой сигнализации». Например, собака на участке обычно лает, предупреждая хозяев, что кто-то приехал. Для отпугивания собак используют во многих областях бизнеса и, как правило, такие собаки свободно перемещаются по территории. Крупная собака служит предостережением злоумышленникам, мелкая – подает сигнал тревоги при приближении постороннего, особенно во внеурочные часы. 8–8,5 – VIP-телохранители, служба безопасности гостиниц и больниц, ювелирных и подарочных магазинов и т. п. Собака, сопровождающая человека, т. е. собака-телохранитель, должна уметь вести себя в присутствии посторонних людей. Это касается и собак, которые проводят день, охраняя магазины. От них требуется терпимо относиться к людям и в то же время постоянно быть настороже. 9–9,5 – патрульная служба. У патрульной собаки должна быть четко выражена оборонительная реакция, поскольку ей приходится иметь дело с «плохими парнями» в условиях городских «джунглей». Это должна быть «жесткая» собака, которая может навязать драку и выйти из нее победительницей. Основная ее функция – защита человека и помощь в активном задержании подозреваемых. 9,5–10 – защита собственности: сторожевая собака на свободном окарауливании, охрана автомобиля и т. п. Сторожевые собаки должны быть независимыми и представлять угрозу для окружающих. Единственная их задача – не допускать людей в охраняемую зону. Поскольку они работают самостоятельно, необходимо, чтобы они были одинаково агрессивными как в присутствии кинолога, так и без него. Крайне важно, чтобы вы осознавали ведущую роль темперамента при выборе защитной собаки. Если вы сделаете неверный выбор, то рискуете получить либо слишком агрессивную, либо слишком мягкую собаку для той работы, которую вы ей выбрали. Обе ошибки могут оказаться опасными и для вас, и для ваших клиентов. Понятие об агрессивном поведении Удовлетворение самых различных потребностей оказалось бы невозможным, если бы в процессе эволюции не возникла и не получила развития специфическая реакция преодоления, открытая И. П. Павловым и названная им рефлексом свободы. Рефлекс свободы – это самостоятельная форма поведения, для которой препятствие служит не менее адекватным стимулом, чем пища для пищевого поведения, боль – для оборонительной реакции, а новый и неожиданный раздражитель – для ориентировочной. И. П. Павлов в работе «Рефлекс свободы» отмечал: «...рефлекс свободы есть общее свойство, общая реакция животных, один из важнейших прирожденных рефлексов. Не будь его, всякое малейшее препятствие, которое встречало бы животное на своем пути, совершенно прерывало бы течение его жизни». Позднее В. П. Протопопов, предложивший концепцию стимульно-преградной ситуации, экспериментально доказал, что реакция преодоления, возникающая при наличии преграды и дополняющая потребность, первично инициировавшую поведение (пищевую, половую и т. д.), играет важную роль в формировании приспособительных действий. Именно характер преграды, а не первичный мотив определяет состав действий, перебираемых в процессе организации поведения, способного обеспечить достижение цели. Рефлекс свободы наиболее выражен у диких животных и часто бывает значимей половых и пищевых потребностей и жажды. П. В. Симонов в книге «Мотивированный мозг» пишет, что при наличии потребности препятствие на пути к ее удовлетворению активирует у высших животных и человека два самостоятельных мозговых механизма – нервный аппарат эмоций и структуры реакции преодоления. В организации целенаправленного поведения эти два механизма играют разные роли. Положительное значение эмоций заключается в гиперкомпенсаторной мобилизации энергетических ресурсов, а также в переходе к тем формам реагирования, которые ориентируются на широкий круг предположительно значимых сигналов (доминантные реакции, имитационное поведение и т. д.). Достоинства эмоций диалектически оборачиваются их уязвимыми сторонами. Дело не только в расточительности, неэкономичности эмоционального реагирования: генерализуя поиск выхода из положения, эмоции всегда содержат опасность ухода от цели, опасность «слепого» перебора вариантов методом проб и ошибок. В этом отношении сосредоточение на преодолении препятствия купирует уязвимые стороны эмоционального возбуждения, препятствуя его дезорганизующей генерализации, способствуя удержанию первоначальной цели. Вместе с тем само преодоление может стать источником положительных эмоций до того, как будет достигнута конечная цель: потребность в преодолении препятствия удовлетворяется самим фактом преодоления даже в том случае, если конечная цель остается по-прежнему далекой. Преодоление как элемент поведения играет важную роль в жизнеобеспечении организма. Не имея механизмов преодоления боли, усталости, отрицательных эмоций, страха, не прилагая усилий, вряд ли можно удовлетворить витальные потребности, т. е. остаться в живых. Так, во время пищедобывательного поведения жертва всегда не только сопротивляется, но часто причиняет боль охотнику, а то и травмирует его. Да и во время преследования добычи необходимо преодолевать усталость. В борьбе за полового партнера, за выгодное место в иерархической структуре, комфортное место отдыха, да и просто за обладание игровым предметом необходимо преодолевать как сопротивление оппонентов, так и собственные возможности. Преодолевая, в прямом смысле этого слова, физические преграды на пути к удовлетворению различных потребностей часто приходится действовать на пределе своих физических и психических сил. Учитывая важность способности к преодолению, природа предусмотрела механизмы совершенствования этой способности путем тренировки, что ярко демонстрируют в игровой борьбе с неодушевленными предметами и социальными партнерами наши собаки. Они любят играть не только в игру «А ну-ка, догони!», но и часто предлагают игру «А ну-ка, отними!»: приносят нам игрушку, тут же отнимают ее, а, отняв, снова тыкают ею в наши руки. В борьбе с фигурантом собака не только борется за обладание рукавом как игровым предметом, ей доставляет удовольствие и сама борьба. В данном случае сама возможность борьбы служит подкреплением необходимых инструментальных навыков. Выраженная способность к преодолению и ее механизмы на поведенческом уровне зависят, с одной стороны, от вида преграды, а с другой – от ее величины и вероятности удовлетворения базовой потребности. На характер поведения влияют особенности темперамента и опыт, а также особенности поведения преграды, если она биологическая (какая-нибудь особь). Например, представим себе модельную ситуацию – пес лежит и грызет мясную кость, т. е. пытается удовлетворить свою пищевую потребность. В этот момент появляется еще один пес, который при виде кости тоже ощущает непреодолимое желание ее погрызть. Пес, грызущий кость, при появлении конкурента может встать и унести кость в безопасное место. Если же конкурент заведомо слаб, можно и не уходить, а остановить его с помощью пантомимических или мимических сигналов, но если тот продолжает претендовать на кость, нужно вскочить и предупредить более выразительно. Когда и это не помогает, приходится, рыча, толкнуть конкурента. Как следствие реакции на угрожающее поведение и толчок со стороны оппонента может возникнуть и драка. Это пример того, что собака обладает достаточно хорошей наследственностью, опытом и противника оценивает, как не очень опасного. Однако главное в этом примере то, что агрессивное поведение возникает на основе потребности в преодолении преграды и представляет как бы высшую фазу механизма преодоления. Возникает оно не сразу и зависит от нескольких составляющих. Единой точки зрения на природу агрессивного поведения пока не существует. Под агрессивным поведением подразумевается специфическое сочетание демонстративных и физических действий, направленных на представителей своего (внутривидовая агрессия), реже другого (межвидовая агрессия) вида животных в ситуациях угрозы удовлетворению доминирующих потребностей. Обязательно доминирующей потребности, потому что если потребность невысока, то с точки зрения экономии сил, целесообразней отказаться от борьбы за ее удовлетворение. Демонстративные действия – это соответствующие ситуации вокализация (рычание, лай), мимическая (оскал, постав ушей, положение головы, взгляд) и пантомимическая (положение тела, хвоста, а также соответствующие ситуации движения телом и хвостом) реакции. Под физическими действиями подразумевают непосредственное нападение собаки, сопровождающееся ударами лап, корпуса и нанесением укусов. Выраженность агрессивного поведения варьирует от слабой (оскаливание или порыкивание) до максимальной (атака с укусами). Биологическое значение агрессивного поведения заключается в сохранении и поддержании жизни организма. Каким образом? Путем борьбы за удовлетворение тех самых потребностей, о которых уже говорилось выше. Например, лежит себе собака на брюхе и обгладывает удивительно вкусный мосол, как вдруг появляется некто, претендующий на него же. Но если отдать мосол, сам останешься голодным, а быть голодным – значит быть слабым и завтра, например, уже не догнать того, кого можно съесть. Угроза неудовлетворения потребности создает состояние фрустрации (психического конфликта), включающее и агрессивное поведение. В связи с этим традиционно различают агрессию игрового, пищевого, полового, оборонительного, охотничьего, территориального, иерархического и родительского поведения. Особо выделяют условную, или инструментальную, агрессию, которую можно выработать на основе любой наследственной формы агрессивного поведения. Такое деление не совсем правомерно, т. к. на самом деле причинами агрессии в поведении могут быть угроза удовлетворению какой-либо потребности и непосредственно удовлетворение потребности через преодоление. Различают также истинную и мнимую формы агрессивного поведения. Считается, что истинная агрессия возникает между хищником и жертвой. Именно в этой ситуации у собаки есть цель нанести обездвиживающие жертву укусы и, разорвав на части, съесть ее. Проявление агрессивного поведения к животным своего вида относится к мнимой, или ритуализированной, агрессии. Ее главная цель – напугав, отстоять свои интересы. Травмирование и смертельный исход при этом носят случайный характер. Однако, если оборонительная потребность велика, целью обороны становится нанесения травм противнику, причем даже своего вида. Ведущую роль в выраженности агрессивного поведения играет наследственность. Например, такие породы, как кавказская, среднеазиатская и южнорусская овчарки, доберман, акита и ротвейлер, потенциально более агрессивны, чем золотистые ретриверы и лабрадоры. Охотничьи терьеры были выведены специально для убийства небольших зверей, они тоже склонны к частой демонстрации агрессивного поведения. Неудачное близкородственное разведение (инбридинг) может привести к появлению неустойчивого темперамента и гормонального статуса, что выражается в склонности к агрессивному поведению у кобелей, сук в течке, состоянии ложной беременности или при наличии щенков. Условия воспитания и содержания тоже влияют на частоту проявления и форму выраженности агрессивного поведения. Условия жизни, характеризующиеся недостаточной социализацией (недостаток общения с возможными социальными партнерами), чрезмерными наказаниями, драками с собаками, неправильной и неоправданной похвалой владельцев, недостатком общения с людьми, незащищенностью от нападок невоспитанных детей, гиподинамией – все это может привести к извращенной выраженности агрессивного поведения. В то же время непродуманное запрещение любых форм агрессии во время воспитания снижает возможность использования такой собаки в качестве защитной. Рассмотрим случаи использования собакой агрессивного поведения как способа удовлетворения насущных потребностей. Иерархическая агрессия В дикой природе собаки живут стаями, где взаимоотношения определяются по принципу доминирования–подчинения. Доминирующее животное, или доминант, имеет эксклюзивные права на пищу, безопасное и удобное место отдыха, на внимание течной суки. Более того, он имеет право первым удрать в случае опасности и при этом не будет считаться трусом. Но самое главное: доминирующее животное может управлять поведением подчиненных ему животных. Те кто подчинены доминанту, т. е. субдоминанты, имеют значительно меньше прав. Во главе любой стаи стоит лидер – главный доминант. Как правило, это животное среднего возраста, физически сильное, в драках доказавшее свое превосходство. Лидер регламентирует агрессивное поведение стаи по отношению к чужакам и внутри стаи. Он решает, когда нужно начинать драку, и нетерпим к дракам между членами стаи – в последнем случае он всегда помогает более слабому (более субдоминантному) животному. Лидер может физически наказывать субдоминантов, а те принимают это как должное. Агрессивное поведение, наблюдаемое во взаимоотношениях членов стаи и направленное на регулирование внутристайных взаимоотношений, получило название иерархической агрессии. Иногда в стае есть вожак. Вожаком может быть старое опытное животное, которое обычно большую часть времени отдает воспитанию молодняка. Но в ситуациях опасных, новых или нестандартных вожак может повести за собой стаю и руководить ею. Когда ситуация разрешается, лидер снова занимает свой «трон». Обычно взаимоотношения членов стаи представляются в виде иерархической структуры, или схемы доминирования–подчинения. Линейную структуру называют еще иерархической лестницей, вершину которой занимает лидер, за которым располагаются субдоминанты соответственно своим иерархическим рангам. Реальные взаимоотношения в стае очень динамичны и определяются многими факторами. Иногда животное может вести себя как доминирующее, тогда как реально занимает невысокую ступень на иерархической лестнице. Так бывает, например, когда приходится защищать любимую косточку. Иерархические взаимоотношения чрезвычайно важны для организации совместного поведения, а оно у стайных животных достаточно сложное (оборонительное, охотничье, территориальное и т. п.). Успех такого поведения, а следовательно, выживание стаи и каждого из ее членов, зависит от четкой координации действий членов стаи, что и обеспечивается ее иерархической структурой. Несмотря на то что иерархическая структура устанавливается в результате борьбы, она призвана уменьшить количество и выраженность вооруженных зубами конфликтов. На самом деле, когда отношения выяснены и роли распределены, достаточно лишь косого взгляда, рычания или оскаленных зубов, чтобы напомнить субдоминанту о его месте. Иногда неопытному наблюдателю может показаться, что в стае и вовсе отсутствует иерархия, так как при устоявшихся взаимоотношениях конфликты могут возникать только в провоцирующих их ситуациях (например, при наличии течной самки, дележе пищи, претензиях на комфортное место отдыха и т. д.) и чаще между животными, имеющими близкие ранги. За многие годы развития рода собачьих это полезное свойство – иерархия – не только стало признаком поведения стайных или стадных животных, но и закрепилось генетически, т. е. превратилось в потребность. Так что, если человеческая семья, с точки зрения собаки, лишена необходимой структуры, такой важной для совместных действий, собака начинает строить их сама. Наличие иерархической структуры в сообществах животных дало человеку возможность управлять их поведением в любом возрасте. Например, кошачьи легко управляемы только в детстве. Покинув семью, они становятся очень независимыми. Вспомните наших домашних кошек! А в собаках заложена готовность подчиняться и в то же время способность управлять поведением стаи, т. е. быть лидером. Если настоящий солдат должен мечтать быть генералом, то настоящая собака мечтает если и не стать лидером, то максимально к нему приблизиться. Быть максимально доминирующим – значит иметь больше прав и льгот! Место животного в стае определяется его физической силой, агрессивностью, особенностями нервной системы, полом, возрастом, а может быть и просто нахальством. На ранг подрастающих щенков может влиять ранг их родителей. Совсем же молодые щенки находятся вне иерархической структуры, по крайней мере им прощается очень многое. Предполагается, что снисходительное отношение взрослых животных к щенкам вызвано, с одной стороны, «щенячьим» запахом, а с другой – их специфическими позами подчинения: опрокидыванием на спину, облизыванием брылей взрослых животных, поджатыми хвостом и задом, опущенными ушами. Щенки очень старательно демонстрируют позу подчинения, подчеркивая свой социальный статус неприкосновенности, но называется это почему-то щенячьей трусостью. Человеческая семья тоже имеет иерархическую структуру. Приглядитесь! И иерархические взаимоотношения в семье могут быть очень разнообразными: от демократических (просьб) до жестких (крика, подзатыльников). Причем язык взаимоотношений людей очень понятен для собаки: угрожающая интонация и крик – это рычание, шлепки – укусы и т. п., уступил, выслушал, склонив голову, нотацию – принял позу подчинения и т. д. Поэтому собака легко вписывается в человеческую семью и в скором времени начинает активно участвовать в переделе социальной (иерархической) структуры. Если пустить ее построение на самотек, собака может добраться до вершины социальной лестницы. Высокий социальный ранг собаки чреват тем, что управлять ею становится проблематично – как известно, доминирующее животное не подчиняется субдоминантам. Более того, собака будет пытаться управлять поведением двуногих членов семьи-стаи, и, естественно, не без применения клыков. Послушание собаки в семье, отсутствие агрессивных конфликтов и, в целом, удовлетворенность собакой членов семьи определяется многими причинами: породными особенностями и свойствами высшей нервной деятельности собаки, составом семьи и уровнем взаимоотношений членов семьи между собой и собакой. Но главное здесь – воспитание собаки, во время которого и формируются ее иерархические взаимоотношения с членами семьи. Напомню, что не формироваться они не могут, и если вы не придаете этому должного внимания, собака возьмет инициативу в свои лапы, а то и в зубы. Доминирующие собаки могут быть прекрасными членами семьи. Зоопсихологи считают, что они более уверенны в себе и более интеллектуальны, чем собаки, занимающие средние и низшие ступени иерархической структуры. Они могут хорошо себя вести и с детьми, и с незнакомыми людьми. Все будет прекрасно до тех пор, пока их интересы не вступят в конфликт с интересами других членов семьи или пока кто-нибудь не заставит их делать то, чего они делать не хотят. В таких ситуациях замечательная собака начинает рычать и кусаться. Субдоминант не имеет права управлять поведением доминанта! В настоящей стае не каждая конфликтная ситуация завершается дракой. Для того чтобы поставить субдоминанта на место, достаточно специфической позы, косого взгляда или рычания. Если вдруг найдется глупая собака, которой захочется погрызть любимую кость лидера или занять его спальное место, лидер быстро напомнит ей, кто она такая, жестким пристальным взглядом или рычанием. Если собака глупа настолько, что не обращает внимания на эти признаки недовольства, лидер доказывает ее неправоту зубами. Такое поведение очень естественно для собак, это инстинктивное поведение. В человеческой семье оно, конечно, неприемлемо, но если мы будем лучше понимать своих собак, количество конфликтов может быть снижено. В конфликтных ситуациях доминантные собаки выглядят очень уверенно. Они стоят прямо, во весь рост, подняв уши, высоко держат хвост и слегка покачивают им из стороны в сторону, смотрят прямо, угрожающе и издают низкое рычание, сопровождаемое оскалом. Они кладут лапу на плечо другой собаки, наступают на ноги людям, отталкивают детей, проходя в дверь. Доминантные собаки не ждут внимания, они настаивают на нем. Они не просят, а требуют пойти на улицу, желают повышенной заботы, защищают территорию, где они спят, и настороженно прекращают есть, когда к ним приближаются. Многие из них плохо подчиняются командам. Часто кобели задирают лапу на все, что угодно, причем и дома, даже если были недавно выгуляны. Территориальная агрессия Воспринимая семью человека как свою стаю, собака «особачивает» и свои взаимоотношения с ее членами и с посторонними, причем взаимоотношения с чужими определяются прежде всего территориальностью. Территориальность – свойство и потребность собачьих родственников занимать ограниченную территорию – предполагает своеобразное территориальное поведение, направленное на сохранение площади территории, мечение ее границ и недопущение на нее посторонних животных своего вида. Представитель своего вида, появляющийся на занятой территории, как правило, изгоняется хозяином. Территории, занятые разными стаями, отграничиваются друг от друга буферными зонами – ничейным пространством (схема 1). Встреча животных из разных стай в буферной зоне в большинстве случаев заканчивается мирно. Активно обнюхав друг друга и обменявшись информацией, гордые и довольные собой, они расходятся на свои территории. Существует закономерность: чем дальше от собственной территории находится животное, тем оно менее агрессивно. Например, цепные собаки, охраняющие двор, в котором они выросли, редко бывают агрессивными за его пределами.
Схема 1. Территориальная агрессия стаи Члены стаи по периметру своей территории вывешивают пахучие «флаги» – очень тщательно метят ее капельками мочи или калом, причем регулярно обновляют пахучие границы. Территориальное поведение выполняет чрезвычайно важную биологическую функцию, так как территория – это прежде всего большая, но далеко не бездонная кормушка: тут и для себя пищи может не хватить, так что чужим нечего и соваться. К тому же детей надо где-то выращивать, т. е. иметь удобные места для логова и отдыха, а их тоже немного. Для собаки, живущей в городе, ее территорией могут быть, помимо квартиры, лестничная клетка, лестница, двор и место постоянного выгула, а для той, что живет на приусадебном участке, – двор. Территориальная агрессия характеризуется повышенной агрессивностью к посторонним людям и собакам. Иногда ее ошибочно называют спонтанной агрессией, т. к. она проявляется без видимых причин и какой-либо активности со стороны «мишени». Оборонительная (защитная) агрессия Жизнь такова, что все так и норовят воспользоваться тобой как пищевым объектом или устранить тебя как возможного конкурента. Поэтому, для того чтобы жить, надо уметь себя защищать. Это знаем не только мы, это знают и наши собаки. Для целей самозащиты природа предусмотрела несколько форм оборонительного поведения. Например пассивно-оборонительную реакцию – это когда чувствуешь опасность, ложишься в ямку и прикидываешься ветошью – может, и пронесет! Активно-оборонительная реакция заключается в том, что мы уходим из сферы действия опасного раздражителя. Нет, мы не трусим, но по некоторым причинам у нас нет желания именно сейчас вступать в непосредственный контакт с опасностью. Но опасности можно избежать, уничтожив ее или напугав! В этом и заключается смысл агрессивно-оборонительной реакции. То, какую форму оборонительного поведения выбрать, определяется несколькими причинами и прежде всего наследственностью. В одной и той же конфликтной ситуации служебные собаки, например, выбирают агрессивно-оборонительный путь чаще, чем декоративные. Очень большое значение в частоте проявления и выраженности агрессивно-оборонительной реакции играют воспитание и дрессировка. Именно во время воспитания закладываются представления об опасности, как по отношению к живым объектам в процессе социализации, так и по отношению к факторам неживой природы, благодаря экологическому импринтингу. А во время дрессировки собаку обучают бороться и побеждать. Если собаку выращивали и содержали изолированно (может быть на территории, окруженной забором), да еще и «травили», она может все незнакомое ей живое рассматривать как врагов и вести себя по отношению к ним соответственно своему опыту. Собака, у которой в результате наследственных причин сила ЦНС невысока, может вести себя трусливо-агрессивно. Она всегда преувеличивает реальную опасность, очень боится и демонстрирует позу подчинения (уши обращены назад, голова опущена, она избегает прямого взгляда, старается казаться меньше, прячет хвост между ногами, часто мочится), лижет руки и переворачивается на спину, подставляя живот. Такая собака не любит, чтобы ее касались руками, например, во время ветеринарных процедур, боится, когда касаются ее лап, не любит ласк и шарахается от протянутой руки. Такая собака кусается от страха, защищаясь, то же делает, когда попадает в безвыходное положение (с ее точки зрения) или когда человек поворачивается к ней спиной и уходит. Иногда собаки, воспитываемые женщинами, могут быть агрессивными к мужчинам – это называется неполной социализацией. Оборонительная агрессия может инициироваться болью. В этом случае боль вызывает инстинктивную оборонительную реакцию. Мы, например, если не можем прекратить боль отдернув руку, отталкиваем то, что служит источником боли. В сходной ситуации так же ведут себя собаки. Оборонительная агрессия может возникнуть не только в результате самообороны. Часто собаки защищают членов своей стаи, т. е. нас. Замечено также, что чем ближе находится собака от владельца, тем ее реакция более агрессивна. Смелость собак зависит, даже больше чем у людей, от наличия группы («эффект группы»), особенно если владелец взволнован. По мере удаления от владельца такие собаки становятся менее агрессивными.

Для получения Южнорусским овчаркам сертификата "Чемпион Финляндии", собаки должны иметь диплом IPO или пройти "Финский Характер - Тест", без которых невозможно получить сетификат Чемпиона. Этот тест с 2011 года стали проводить в России, лицензированными судьями Финляндии.

Для ознакомления, приводим внизу перевод текста.

ФИНСКИЙ ХАРАКТЕР – ТЕСТ

Утвержден Кинологической Федерацией Финляндии 01.01.2007 года.

Учавствуют собаки, которыем не менее двух и не более шести лет, и с соответсвующей вакцинацией.

Ограничения

Больные собаки
- Течные суки
- Сука 30 дней до родов и менее чем за 75 дней после родов.

Если собака не набрала 75 баллов, то повторное участие не ранее чем через 6 месяцев.

ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

1. Предназначение тестирования.

Назначение характер – теста состоит в оценке и фиксировании поведения собаки в ситуациях, когда её нервная система загружена. Результаты характер – теста можно использовать для определения характера и способности к дрессировке.
Результаты теста необходимы для допуска собаки к разведению для заводчиков и клубов пород.

Каждый отдельный тест оценивается в баллах, кроме тестаБЕССТРАШИЕ К ВЫСТРЕЛАМ. Оценки за тест даются от +3 до -3. Значимость каждого отдельного теста так же оценивается коэффициентами, которые будут указаны ниже. По правилам баллы, полученные собакой при тестировании умножаются на коэффициент, что дает результат каждого отдельного теста. Общий результат (БАЛЛ) ХАРАКТЕР - ТЕСТА получается при суммировании результатов отдельных тестов. Тест считается пройденным при получении собакой от 75 баллов.

2. Порядок проведения тестов.

2.1. Доступность;
2.2. Желание бороться;
2.3. Работоспособность;
А. Работоспособность под угрозой;
Б. Работоспособность без угрозы;
2.4, Способность защиты;
2.5. Твердость;
2.6. Темперамент;
2.7. Устойчивость нервной системы;
2.8. Резкость;
2.9. Бесстрашие к выстрелам.

ОПИСАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕСТОВ

ДОСТУПНОСТЬ (коэффициент 15)

Под доступностью подразумевается отношение собаки к чужим людям. Для оценки доступности не требуется отдельного теста. Оценка судьи основывается на наблюдении за поведением собаки на протяжении всего характер – теста.

ЖЕЛАНИЕ БОРОТЬСЯ (коэффициент 10)

Желание бороться - это врожденное свойство собаки, основанное на наслаждении борьбой без какой либо агрессии. Поведение собаки при проведении этого теста можно так же назвать желанием к игре, существенная часть которой это борьба. Желание бороться для собак это моторность – движущая сила в поведении.

Для исполнения теста можно использовать палку, тряпку, тренировочный апорт или другие предметы проводника. Этот тест должен быть первично (в основном) игрой между судьей и собакой, вторично - между проводником и собакой.
Сдержанность собаки может влиять на прохождение теста таким образом, что невозможно выявить желание бороться.

Тест начинается с маленьких раздражений, цель которых, чтобы собака ухватила предмет, зафиксировала и сохранила захват. После этого начинается борьба. Во время борьбы (игры) между судьей и собакой можно оценивать силу и насколько велико желание бороться. После того как захват предмета произошёл, судья оценивает желание собаки продолжить борьбу или бросить (отпустить) предмет.

РАБОТОСПОСОБНОСЬ (коэффициент15)

А. Работоспособность под угрозой

Проводник с собакой выходит на исходную позицию, указанную судьей. Тест проводится с помощью фигуры (чучела) и телеги, которые приближаются к исходной позиции с расстояния не менее чем 25 метров, рывками шаг за шагом. Чучело с одной стороны похоже на человека, но с другой стороны полностью не узнаваемо, не имеет запаха и характерных движений человека, в связи с чем у собаки возникает противоречие. При подготовке теста проверяется видимость фигуры на уровне глаз собаки. В начале теста фигура должна быть спрятана от собаки. Фигура притягивается к исходной позиции с помощью шнура (не менее 25 метров длинны). С помощью шнура можно делать боковые движения, изменить скорость движения, т.е. изменить силу угрозы. До начала теста проводник должен быть инструктирован судьей. Проводник должен быть пассивным, держать собаку за поводок и смотреть на приближающееся чучело, а не собаку.

Когда собака на исходной позиции с проводником, то начинается движение фигуры. Первое движение телеги должно вызывать звук, на который собака обращает внимание. Лучший результат достигается изменением движения: полная недвижимость, короткие рывки, колебания и в конце атака вплоть до ног проводника. После атаки фигура остается на месте и исследуется поведение собаки. Ожидается, когда собака подойдет к фигуре самостоятельно, если этого не происходит, судья подробно инструктирует проводника о помощи собаки. Помощь собаки выполняется в следующем порядке: Проводник поворачивается к фигуре; Проводник наклоняется к фигуре; Проводник начинает разговаривать с фигурой;
Проводник кладет руку на шею фигуры; Проводник, при необходимости снимает одежду с фигуры; Проводник опрокидывает фигуру.

Б. Работоспособность без угрозы

Тест на работоспособность без угрозы проводится в так называемой темной комнате. Темную комнату надо планировать и готовить таким образом, чтобы она не вызывала угрозу для здоровья собаки. Темная комната не совсем темная, а сумеречная, где освещение должно быть регулируемое. В помещении должно находиться ограждение, которое собака может обойти и пол с разным напольным покрытием (пленка, гофракартон и т.д.). Запустить собаку в помещение может только судья. Во время теста в помещении может находиться только судья проводник и собака. Судья инструктирует проводника внутри комнаты. Путь, который должна пройти собака внутри комнаты, должен составлять не менее 10 метров.

СПОСОБНОСТЬ ЗАЩИТЫ (коэффициент 1)

Этот тест подразумевает проверку наличия врожденной способности собаки защищать себя, своё стадо, проводника или свою территорию.

Тест проводится в виде атаки судьи на проводника и собаку. Судья, производящий атаку находится в укрытии. Второй судья инструктирует проводника, который начинает движение в сторону судьи, находящегося в укрытии. Судья атакует из укрытия, а проводник останавливается с собакой. Первично (в основном) атака осуществляется против проводника, а вторично - против собаки. При этом судья может использовать палку, хлыст, розги, однако, если собака проявляет агрессивность, судья атакует только при помощи «голых» рук. Сила атаки регулируется исходя из активности собаки.

После атаки судья меняет своё поведение на дружелюбное, т.е. четко различает атаку от дружелюбия.

Если возможно, судья берет собаку под свое управление, а проводник возвращается в исходную позицию. Судья знакомится с собакой, проводник подзывает собаку, судья отпускает собаку, Судья наблюдает за восстановлением собаки.

ТВЕРДОСТЬ (коэффициент 8)

Под твердостью собаки подразумевается способность собаки вспомнить или не вспомнить неприятые и приятные события. Испытания проводятся в двух почти одинаковых стадиях, между которыми образуется короткая пауза. В первой стадии у собаки вызывают неприятность (испуг). Во второй стадии, после короткой паузы, собаку приводят в то же место, но не вызывая никакой неприятности. Если собака реагирует сильно на неприятность, то пауза между стадиями удлиняется. Наблюдая поведение собаки, судья определяет, как хорошо собака вспомнит место и неприятности.

ТЕМПЕРАМЕНТ (коэффициент 15)

Под темпераментом подразумевается оживленность, скорость наблюдения, а так же способность приспосабливаться к новым окрестностям и ситуациям. Большая часть из хорошо приспосабливаемых собак - собаки очень оживленные. Активная собака очень быстро привыкает к внешним раздражителям и понимает их назначение. Тест проводится, вызывая звуковое раздражение сзади от собаки. Проводник идет с собакой по обозначенному маршруту прямо вперед с обозначенным источником звука. Неожиданно сзади по пандусу запускается металлическая бочка, которая издаёт шум и вдогонку приближается к собаке. Проводник не должен никак влиять на собаку во время ходьбы.

УСТОЙЧИВОСТЬ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ (коэффициент 35)

Под устойчивостью нервной системы подразумевается врожденная реакция собаки на сильно изменяющиеся раздражающие ситуации, а так же способность собаки управлять собой при данных ситуациях без излишних истерик.

Твердость нервной системы собаки оценивается и классифицируется, основываясь на видимых реакциях собаки во время проведения отдельных тестов.

РЕЗКОСТЬ (коэффициент 8)

Резкость - это свойство собаки, находящейся под угрозой, реагировать агрессивно.

Проводник привязывает собаку у стены на трос длинной 70 сантиметров. Проводник, не давая собаке никаких команд, удаляется из поля зрения собаки. Собака должна чувствовать себя одинокой и брошенной. Судья, заранее находящийся в укрытии, совершает атаку против собаки. Атака начинается не сразу после ухода проводника, а после перерыва, время которого определяется в зависимости от поведения собаки. Атакующий судья приближается к собаке. Во время атаки судья делает непонятные угрожающие движения, избегая прямолинейных движений к собаке. Руки судьи не поднимаются выше линии плеча. Окончательная атака совершается индивидуально, в зависимости от резкости поведения собаки. По окончании атаки судья изменяет своё поведение по отношению к собаке, показывая свою дружелюбность и примирение. Собаке четко показывается разница между атакой и дружелюбностью. Судья наблюдает за восстановлением состояния собаки. Проводника приглашают к собаке и судья наблюдает за поведением собаки.

БЕССТРАШИЕ К ВЫСТРЕЛАМ

При тестировании выстрелы совершаются на расстоянии от 20 до 50 метров от собаки, в зависимости от местности, шумовыми патронами калибром 9 мм. Тест на бесстрашие к выстрелам проводится всегда последним. Стреляющий, находится впереди собаки вне зоны её видимости. Первый выстрел совершается по знаку судьи во время движения собаки с проводником. Второй выстрел совершается по знаку судьи в то время, когда собака с проводником стоят на месте. Для выяснения реакции собаки можно совершить не более 5-ти выстрелов.

Для полного определения характера собаки у судьи имеется право выполнить другие тесты, не входящие в описанные выше.

http://video.mail.ru/mail/crimea_ak-kaya/12/137.html

Воспитание и тренировка собаки

Выбрав щенка, вы должны знать, что приобрели только его задатки, и уже от вас зависит, насколько они разовьются и раскроются. Например если перспективного щенка воспитывать как «даму для всех», то для него на самом деле все окружающие будут лучшими друзьями, и ни о какой охране и речи быть не может. Правда, себя такая собака всегда сможет защитить. Можно так напугать или избить щенка, что всю оставшуюся жизнь он не рискнет показывать клыки. Или, положим, с психикой у пса все нормально, но его физическое развитие оставляет желать лучшего, и через пару минут борьбы с человеком он просто будет отказываться от нее по причине усталости. А послушание? Оно крайне необходимо. В противном случае не исключено, что ваша суперзлая собака решит пофлиртовать с течной сукой-дворнягой в самый что ни на есть неподходящий для этого момент. Так что перед вами стоит сложная задача - воспитать хорошую и послушную собаку.

О воспитании и общей дрессировке написано достаточно много книг, поэтому здесь внимание будет акцентировано только на наиболее важных аспектах.

Воспитание человека, например, включает в себя психологические, социологические, физиологические и физические аспекты. В отличие от специального обучения, которое реализуется в профессиональной деятельности, воспитание проявляется в навыках социального поведения.

Согласно «Словарю русского языка» С. И. Ожегова, воспитать - это значит: 1) вырастить, дав образование, обучив правилам поведения; 2) путем систематического воздействия, влияния сформировать чей-нибудь характер; 3) привить, внушить что-нибудь кому-нибудь. Быть воспитанным - значит уметь хорошо себя вести в семье, на улице, в коллективе, по отношению к окружающему миру.

Если говорить о социальном аспекте воспитания собаки, то в человеческом обществе ей приходится играть несколько социальных ролей:

Члена семьи человека;

Члена общества людей;

Члена общества других животных;

Партнера в паре «человек (хозяин)–собака»;

Биологического существа в мире физической стимуляции;

Исполнителя специальных функций (сторожа, защитника, компаньона, охотника и т. д.).

Собака должна вести себя адекватно по отношению к членам семьи, прохожим на улице, попутчикам в общественном транспорте, к другим животным, а также по отношению к владельцу в процессе дрессировки или кинологу при выполнении специальных функций. Она должна адекватно реагировать и на небиологические факторы окружающей среды.

Умение общаться с живыми существами, жить и действовать совместно с ними называется социализацией. Во время социализации собака обучается определению, распознаванию и запоминанию потенциальных партнеров и правилам взаимодействия с ними. Отсутствие социализации, неполная или неправильная социализация приводят к развитию настороженности по отношению к человеку и животным или к боязни их и служат основой для формирования нежелательного поведения: трусости, повышенной тревожности, осторожности, фобий по отношению к некоторым типам людей или видам животных. А это вызывает трудности в управлении собакой, ее дрессировке и использовании. Иногда, напротив, развивается повышенная агрессивность.

Как и человек, собака относится к незрелорождающимся видам. Процесс дозревания нервной системы (окончательное ее морфологическое и физиологическое формирование) происходит уже в процессе раннего онтогенеза при активном участии факторов внешней среды. Так задумала природа, предполагая некий оптимальный уровень взаимодействия молодого организма с окружающей средой. Если этот уровень искажается, например организм испытывает недостаток сенсорной стимуляции, процесс формирования нервной системы нарушается. Экспериментально установлено, что в условиях сенсорной изоляции мозг атрофируется или наоборот, развивается выше средних возможностей при гиперстимулировании шумом, запахами, вкусовыми и зрительными раздражителями, аффективными воздействиями и т. п. Всем известен «синдром питомника», а в настоящем времени приходится говорить и о появлении «синдрома квартиры».

Ранняя сенсорная депривация, которая может проявляться в условиях ограниченного содержания (в питомнике, квартире, на участке коттеджа), при однообразных факторах внешней среды, пониженной двигательной активности, невысоком уровне социальных контактов (в той или иной степени выраженной социальной изоляции), вызывает часто некомпенсируемые в дальнейшем недостатки поведения.

Ранняя сенсорная деривация приводит к следующим последствиям разной степени выраженности:

Морфологическим изменениям ЦНС, которые выражаются в уменьшении объема серого вещества мозга у животного, содержащегося в обедненных условиях по сравнению с животным, содержащимся в обычных условиях (у животных, растущих в обогащенной среде, отмечается увеличение тела нервных клеток, количества дендритных шипиков и синапсов, новых отростков аксонов и увеличение диаметра капилляров мозга);

Торможению формирования (созревания) анализаторов, что в дальнейшем приводит к ухудшению научения с их использованием;

Сохранению рефлекса настороженности;

Замедлению угасания ориентировочно-исследовательского поведения и привыкания к новой обстановке;

Ухудшению сенсорно-моторной координации, что выражается в трудности освоения животным двигательных навыков;

Активизации нервных образований отрицательного подкрепления, в результате чего животное стремится исключить возможность получения отрицательного подкрепления даже за счет отказа от получения положительного;

Снижению стрессоустойчивости и ухудшению состояния конституционального (естественного) иммунитета.

Таким образом, психофизиологическая сторона воспитания собаки - это обеспечение адекватного дозревания (формирования) ЦНС.

Применительно к животному не принято говорить о характере, чаще используют понятие темперамента, под которым подразумевается совокупность психических свойств индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний, характеризующих степень активности и эмоциональности и проявляющихся в его отношении к окружающей действительности, в силе чувств, поведении.

Как только животное рождается, генетически наследуемые его свойства начинают взаимодействовать с окружающей средой (кстати, человек - это элемент окружающей среды по отношению к собаке, пусть даже очень активный, но элемент) и в процессе взаимодействия изменяются. Однако изменяются они не до бесконечности, а в рамках генетически предопределенной вариации признака, и в совокупности определяют темперамент животного. Свойства организма наиболее пластичны до его полового созревания. Это не значит, что свойства темперамента остаются неизменными после этого, но их изменения во взрослом состоянии уже не столь значительны.

Конечно, темперамент может формироваться и без участия человека и даже вопреки его желанию, т. к. это процесс биологически закономерный. Задача человека - сформировать темперамент с заданными свойствами (в рамках генетической вариации данного животного), которые определяются целью использования собаки. Таким образом, воспитание - это еще и формирование темперамента.

Воспитание, как и дрессировка, - это тоже научение и формирование поведения, но социального. Если во время дрессировки мы выделяем нервно-мышечный аспект актов поведения, то при воспитании акцентируем внимание на социальной стороне поведенческого акта, т. е. формировании знаний и понятий. Например, укладка собаки по команде - это несложный нервно-мышечный акт, и сформировать его не представляет труда. А выработка навыка укладки по команде - сфе-ра компетентности дрессировщика. Однако социальная значимость укладки довольно высока: лечь перед кемто - значит принять позу подчинения, признать более высокий ранг этого кого-то. В некоторых случаях укладка может рассматриваться как реализация социального поведения. С точки зрения собаки, подчиняться (т. е. выполнять команды) можно только доминирующему по отношению к ней социальному партнеру. Регламентировать и корректировать поведение может только высокоранговое животное. Это та точка, где соприкасаются воспитание и дрессировка. Для коррекции социального поведения взрослых собак часто советуют заниматься их дрессировкой и, наоборот, дрессировка происходит гораздо успешней, если собака правильно воспитана, т. е. в целях воспитания мы можем пользоваться дрессировкой как приемом воспитания, но воспитание - это вовсе не дрессировка. Воспитание и дрессировку объединяет то, что оба этих процесса участвуют в формировании поведения. И взаимоотношения их можно сравнить с взаимоотношением формы и содержания в поведении как в целом.

Таким образом, воспитание - это целенаправленная и методическая деятельность человека по формированию темперамента и социальных норм поведения собаки, соответствующая целям и задачам ее использования в дальнейшем. Воспитание должно обеспечивать нормальное завершение развития нервной системы, адекватную социализацию, становление заданных свойств темперамента и социального поведения, гарантирующих эффективное управление собакой, ее дрессировку и использование.

Итак, как можно раньше начинайте прогуливать своего щенка, поскольку «синдром питомника» возможен и при содержании в квартире. Ограничьте, если нельзя исключить, приход посторонних людей в вашу квартиру и никогда (!) не позволяйте посторонним играть, ласкать или подкармливать вашу собаку. С 6-месячного возраста можно начинать подготовительные (игровые) занятия со щенком по развитию техники борьбы с человеком, небоязни посторонних, замахов и ударов, но обязательно под наблюдением инструктора.

Специальной дрессировкой лучше заниматься с годовалого возраста вашей собаки, не раньше. Не путайте специальные курсы спортивной дрессировки (ЗКС, IPO) с тем, что вам нужно. Объясните инструкторам по дрессировке, какой бы вы хотели видеть свою собаку. В зависимости от поставленной задачи они предложат вам индивидуальную методику занятий.

Как правило, дрессировка начинается на площадке, но окончательная отработка навыков завершается в местах, где собаке предстоит работать. Как и человеку, ей свойственна забывчивость, поэтому будет неплохо, если раз в 2-3 мес вы будете устраивать тренировочные занятия.

Собака, предназначенная для защиты, должна быть психически и физически здорова. У нее не должно быть генетических аномалий, пороков, болезней и недостатков, исключающих ее специальное применение. Кроме того, большое значение имеет физическая тренированность - именно она определяет работоспособность и результативность применения животного.

Основное средство физической тренировки собаки - разнообразные физические упражнения, выполняемые во время прогулок. Иногда прибегают к специальным видам тренировок с использованием специальных тренажеров. В результате физических упражнений в организме животного происходят значительные функциональные, морфологические и биохимические перестройки. Физические упражнения влияют одновременно на многие показатели физического состояния собаки, т. к. все системы органов взаимосвязаны.

Регулярная физическая тренировка обеспечивает прежде всего укрепление системы органов движения (удлинение, утолщение и повышение прочности костей; повышение прочности и увеличение эластичности связок; укрепление и увеличение массы мышц). Под влиянием упражнений увеличиваются окружность и подвижность грудной клетки, улучшается работа легких и сердца, повышаются аппетит и интенсивность обмена веществ. Улучшение физического состояние создает необходимые предпосылки для полноценного функционирования всех органов и систем организма животного, положительно влияет на проявление и развитие двигательных способностей собаки.

Физические упражнения увеличивают силу сокращения сердечной мышцы и повышают ее выносливость, в результате чего общая работоспособность сердца повышается, значительно улучшается кровоснабжение, а с ним и питание тканей, органов и систем. Деятельность органов дыхания становится более экономной в покое и эффективной при больших нагрузках. При этом повышаются их резервные возможности при максимальной деятельности и сокращается период восстановления после физических и психических нагрузок.

Значительное влияние физические упражнения оказывают на деятельность нервной системы. Это выражается в увеличении силы процессов возбуждения, а также в торможении их подвижности и уравновешенности, что обеспечивает более совершенную регуляцию всех других органов и систем организма.

В совокупности все указанные выше изменения, происходящие под влиянием физических упражнений, способствуют укреплению здоровья и обеспечивают высокую работоспособность животного.

В процессе общей физической тренировки повышаются выносливость, сила, быстрота и ловкость собаки, улучшается нервно-мышечная координация, обеспечивается формирование устойчивых и эффективных двигательных навыков. Однако иногда этого бывает недостаточно, и в этом случае прибегают к специальным занятиям.

Развитие выносливости. П од выносливостью понимается способность к длительному выполнению какого-либо упражнения, приема и действия без снижения их эффективности. Ее можно охарактеризовать и как способность организма противостоять физическому и сенсорному утомлению.

Выносливость обусловливается экономичностью обменных процессов, наличием энергетических резервов, аэробными и анаэробными возможностями организма животного, степенью экономичности соответствующих навыков, уровнем координации движений, способностью нервных клеток длительное время поддерживать возбуждение, состоянием системы кровообращения и дыхания. Чтобы повысить выносливость собаки, ее доводят в процессе выполнения упражнений до состояния утомления и некоторое время работают в условиях такого состояния. При этом происходит адаптация организма к подобному состоянию, что и выражается в повышении выносливости.

В качестве первоначального и общего средства развития выносливости рекомендуется бег дрессировщика с собакой по пересеченной местности, вязкому грунту, глубокому снегу, а в дальнейшем - бег-буксировка дрессировщика, бег собаки в упряжке, в утяжеленном ошейнике (до 1,5-2 кг) или с отягощением, бег в гору за апортировочным предметом, бег за автотранспортом, велосипедные кроссы в сопровождении собаки, плавание собаки за апортировочным предметом и лодкой.

Ежедневная пробежка собаки должна составлять не менее 6-8 км. Один раз в неделю она должна пробегать от 10 до 20 км со скоростью 1 км за 4-5 мин. Длительность работы устанавливается от нескольких минут до нескольких часов. Главная тенденция нагрузки - увеличение продолжительности работы. При этом необходимо учитывать возраст, подготовленность и предназначение собаки, характер и величину ее физической нагрузки в течение дня, недели, месяца, климатические условия и другие обстоятельства (время и полноценность кормления и т. д.).

Выработку выносливости у служебных собак в условиях городка можно осуществлять с помощью специальных технических устройств - беговых дорожек, «каруселей» и др.

Развитие быстроты. П од быстротой понимается способность собаки совершать длительные действия в минимальное время. Быстрота зависит от реактивности нервной системы, подвижности нервных процессов, морфологической структуры мышц, скорости передачи возбуждения по нервам, быстроты сокращения мышечных волокон, эластичности мышц, особенностей дрессировки и, вероятно, от ряда других факторов.

Быстрота может достигаться путем выполнения таких упражнений, как задержание убегающего нарушителя, отражение лобовой атаки, преодоление препятствий, апортировка под гору, бег на короткие дистанции.

Наиболее эффективны для развития быстроты повторные (3-4 раза) пробежки на 30-40 м с предельной скоростью и интервалами отдыха в 4-5 мин.

Развитие силы. С ила - способность собаки преодолевать или противостоять сопротивлению за счет мышечных напряжений. Наибольший тренировочный эффект достигается, когда упражнения выполняются неутомленной собакой. К упражнениям силового характера желательно приступать либо в начале, либо в конце тренировочного занятия. Повторных упражнений может быть 10-15.

При выборе упражнений и определении характера их выполнения важно руководствоваться сходством этих упражнений с режимом работы в той деятельности, которая обеспечивает служебное предназначение собаки.

К средствам силовой подготовки относятся разнообразные упражнения, воздействующие либо на весь мускульный аппарат, либо на отдельные группы мышц. Наиболее эффективны упражнения, приемы и действия общего и специального курса дрессировки, в частности прыжки через различные препятствия, борьба с фигурантом и т. п. Развивать силу можно с использованием очень простых, но эффективных приспособлений, доступных каждому кинологу. Одно из таких приспособлений - устройство для развития силы челюстных мышц, изображенное на рисунке. Изготовливают его из резинового амортизатора (А), веревки (Б) и шланга толстого сечения (В), через который пропускают веревку. Кольцо подвешивают на такой высоте от земли, чтобы собака, встав на задние лапы, могла схватить его зубами и повиснуть.

Интерес к работе на этом снаряде прививается собакам по-разному. Одни делают его объектом игр в щенячьем возрасте, другие - апортировочным предметом и т. д. Кроме развития силы челюстных мышц, при работе на кольце развивается сила мышц шеи и спины, вырабатывается умение дышать при больших нагрузках с закрытой пастью.

К распространенным упражнениям, не требующими сложных технических устройств, относятся горизонтальные и вертикальные прыжки. При выполнении первого упражнения собаку привязывают за шлейку прочным резиновым амортизатором, а другой ее конец прикрепляют к дереву или столбу. На недосягаемом расстоянии кладут лакомство, ставят миску с пищей или там становится дразнящий собаку фигурант. Такие упражнения увеличивают силу мышц передних и задних конечностей, развивают грудь и плечи, укрепляют поясницу. Занятие начинают с горизонтальных прыжков (5-10 мин), после чего их чередуют с вертикальными для более четкой и всесторонней проработки мышц и связок задних конечностей. Существуют различные варианты вертикальных прыжков. При самом простом мишень подвешивают на сук дерева или на перекладину, регулируя веревкой расстояние от земли - оно должно быть немного больше высоты максимального прыжка собаки. Время занятия устанавливается такое же, как и при горизонтальных прыжках.

Развитие ловкости. П од ловкостью следует понимать способность собаки выполнять сложные координированные движения, быстро переключаться от одних двигательных актов к другим и реагировать на неожиданно меняющиеся внешние условия. Ловкость эффективно развивается при выполнении таких упражнений, как отражение атаки двух и более нарушителей, выработка крепкой хватки с перехватыванием за два рукава и при быстрой смене выполнения различных навыков.

Прежде чем начать дрессировку собаки, необходимо определить уровень ее способностей к защитной службе, особенности темперамента и общую подготовленность к специальной дрессировке. Полученная информация позволит определить, до какой степени собака может освоить защитную службу. Это очень важно, т. к. владелец прежде всего должен знать, на что способен его пес и до какой степени на него можно положиться. При этом важна и этическая сторона взаимодействия дрессировщика и владельца: не следует давать владельцу пустых обещаний, набивая себе цену. Кроме того, результаты теста позволят определить методику дрессировки, выбрать подходящие методы и способы воздействия на собаку.

В практической деятельности собак для простоты часто характеризуют по шкале «жесткая–мягкая».

«Жесткая» собака - это та, которая не отступит. Ее не запугаешь ни громкими звуками, ни незнакомыми предметами, ни стеком или хлыстом, ни пинками. При ударах стека она будет нападать с еще большей яростью. У такой собаки преобладает агрессивно-оборонительная реакция. «Мягкая» собака с виду может казаться очень агрессивной: она будет скалиться, набрасываться, лаять и рычать, но под давлением дрессировщика отступит, т. е. у нее будет преобладать активно- или пассивно-оборонительная реакция. «Мягкие» собаки могут неожиданно выказать признаки страха, сложив уши или склонив голову и поджав хвост. Другие «мягкие» собаки могут и укусить, однако помощник дрессировщика со стеком (фигурант) или дрессировочным рукавом все равно заставит ее сдаться. Под давлением она отпускает хват. Мягкость темперамента может быть результатом неуравновешенного характера, недостаточного выраженных способностей к оборонительному поведению, либо неуверенности в себе из-за неверного обращения к собаке владельца или дрессировщика.

При проведении тестирования необходимо помнить, что некоторые собаки могут вести себя «мягко» на незнакомой им территории просто в результате неподготовленности к разрешению предлагаемой ситуации (инструментальная невооруженность) или потому, что нездоровы. Обычно для более или менее достоверной оценки способностей необходимо провести несколько тренировочных занятий.

Для проверки способностей собаки к защитной службе разработано достаточно много тестов (от самых простых до очень сложных), чтобы выбрать из них наиболее подходящий, с точки зрения владельца. Основной недостаток известных тестов - отсутствие единой классификации как видов темперамента, так и категорий защитных способностей собаки.

В качестве одного из самых простых тестов оценки пригодности собаки к защитной службе может быть использована схема проверки ее к несению специальной службы, принятая в МВД РФ (описана в книге «Учебное пособие для специалистов-кинологов органов внутренних дел»): «Для службы в органах внутренних дел нужны смелые, умеренно злобные собаки, не теряющиеся при действии сильных раздражителей и умеющие при необходимости “пускать в ход зубы”».

Психические свойства собак определяются по поведению животного в тех или иных специально создаваемых ситуациях.

Наиболее часто встречаемый у собак психический недостаток, исключающий возможность их служебного использования, - трусость. Трусливое животное при подходе проверяющего жмется к ноге хозяина, оно пугается “угрожающих” жестов, резких движений чужого человека. Следует учитывать, что некоторые животные, вполне уверенно ведущие себя в месте своего постоянного пребывания (во дворе, в квартире), проявляют трусость в новой, незнакомой обстановке. Поэтому проверяющий обязательно должен увидеть поведение собаки на оживленных улицах с наличием транспортных средств, работающих механизмов.

Плохо поддаются дрессировке чрезмерно злобные собаки. Такие животные, находясь на коротком поводке рядом с хозяином, при подходе чужого человека без всякой причины начинают вырываться, делают попытки напасть на незнакомца. Чрезмерно злобные собаки с трудом привыкают к новому хозяину и не всегда могут быть использованы даже в караульной службе.

Смелые, умеренно злобные собаки спокойно относятся к чужим людям. Однако при имитации нападения на нее или хозяина такое животное без колебаний кидается на “обидчика”. Смелое животное свободно ведет себя в любой обстановке.

Если у собаки отсутствуют указанные выше отрицательные качества (трусость, безудержная злоба), ее подвергают более серьезной проверке.

Хозяин привязывает собаку к столбу или дереву, а затем покидает ее и прячется в укрытии, расположенном в 10-20 м от животного. Проверяющий выходит из укрытия с палкой в руке и, угрожающе помахивая ею, движется к собаке. Смелая злобная собака, оставшись без хозяина, без страха наблюдает за приближающимся человеком. При этом она активно облаивает проверяющего или молча, внимательно следит за его действиями. После подхода человека на близкое расстояние животное делает попытки наброситься на “врага”. Когда проверяющий замахивается на собаку тряпкой или одеждой, собака захватывает указанные вещи в пасть и треплет их. В момент нападения собаки на человека хозяин собаки (или другое лицо, находящееся в укрытии) производит 1-2 выстрела из стартового пистолета. Если выстрелы использовались при изучении поисковых качеств собаки, то повторно реакция собаки на громкий звук уже не проверяется. Собаки с крепкой нервной системой, услышав звук выстрела, не прекращают своих действий или возобновляют их после короткой остановки.

Собаки, испытывающие страх перед угрозами со стороны незнакомого человека, проявляющие сильное беспокойство после выстрела, для служебного использования непригодны».

Как отмечает В. Б. Высоцкий в книге «Собака сопровождения», на роль охранников подходят лишь активно-агрессивные собаки, стремящиеся защищать хозяина на инстинктивном уровне. Для определения способности к защитной службе В. Б. Высоцкий предлагает разработанный им и апробированный пятиступенчатый тест, приведенный ниже:

«1. Контакт с хозяином. Предложите хозяину отпустить с поводка, а затем подозвать собаку. После чего попросите хозяина дать 1-2 команды и внимательно понаблюдайте за процессом подачи и выполнения команд.

Отмечайте:

Степень подчинения собаки;

На чем основано это подчинение;

Кем является собака для владельца;

Кем является владелец для собаки.

2. Стремление защищать хозяина проверяется следующим образом. Протяните руку к владельцу, держащему собаку на коротком поводке или за ошейник, в надежности которых вы должны убедиться.

Если собака не реагирует на вас, помогите ей резким выпадом в сторону хозяина. При помощи этой простой проверки вы можете определить инстинктивное стремление собаки защитить хозяина. Однако не слишком торопитесь с выводами. Всегда учитывайте состояние собаки, погоду и 1-ю ступень предлагаемого теста.

3. Врожденную настороженность проверяют, пытаясь погладить собаку. Предварительно в беседе с хозяином попробуйте выяснить, не может ли излишняя контактность собаки объясняться “гуманным воспитанием”, - в этом случае это воспитанием же можно и устранить.

Если же вы видите раболепие, подобострастность или уничижительную инфантильность, проявляющуюся в стремлении лизнуть в лицо “дядю” или перевернуться перед ним на спину - будьте осторожны!

4. Эта ступень носит название “неожиданной неожиданности”. Суть эксперимента сводится к сброшенной с лестницы пустой бочке. Обращайте особое внимание не на первую реакцию собаки, а на ее последующее поведение: заинтересуется она скатившейся бочкой после секундной растерянности или наотрез откажется к ней приблизиться.

В крайнем случае, эту проверку можно свести к выстрелу с расстояния 20-25 метров или движению вдоль шелестящей на ветру полиэтиленовой пленки.

5. Предложите собаке кусочек корма и нанесите 3-4 легких удара защитным щитком. Таким образом вы сможете еще раз проверить контактность собаки и ее желание кусаться (способность к хватке).

Оценить каждую ступень можно тремя позициями:

3 - “+” “–”

Наличие трех “+“ или всего одного “–” дает возможность надеяться на хороший конечный результат.

Более слабая комбинация позиций позволяет гарантировать готовность собаки с определенными оговорками, а именно: отсутствие охранной зоны, контактность до команды на поражение или провокации и т. д.».

По мнению В. Б. Высоцкого, защитная собака должна соответствовать следующим требованиям:

Быть активно-агрессивной, свидетельством чему может быть невозможность нахождения в свободном состоянии в присутствии посторонних;

Настороженно, но без боязни реагировать на любые сильные звуковые или световые раздражители;

Агрессивность собаки должна подавлять тормозящие факторы;

Стремиться защищать территорию и хозяина даже без необходимого умения или опыта;

Реагировать на «неожиданную неожиданность» быстрой адаптацией.

Для оценки защитных способностей можно использовать также несложный тест, предлагаемый К. Ф. Дьюет и Д. Дьюет в книге «Собака - защитник дома и семьи». Проверка включает в себя тест на уравновешенность, психологическую устойчивость и инстинктивные реакции.

1. Хозяин стоит с собакой, держа ее на 2-метровом поводке, пристегнутом к «полицейскому» ошейнику (шириной 5 см).

2. Хозяин гладит и подбадривает собаку, чтобы придать ей уверенность. Тем временем «преступник» прячется в укрытии или в кустах на расстоянии приблизительно 15 м. Отступление ассистента придает собаке уверенность.

3. По сигналу «преступник» с помощью палки или хлыста начинает производить звуки, способные насторожить собаку. При этом сам он остается в укрытии.

4. Как только раздаются эти звуки, хозяин прекращает физический контакт с собакой, тем самым внушая ей дополнительные подозрения. Одновременно он настороженно говорит: «Что там? Слушай!». Хозяин наблюдает за собакой, которая должна насторожиться.

5. «Преступник» усиливает производимые им звуки. Как только собака настораживается, он выскакивает из укрытия и быстро отпрыгивает назад. Это придает собаке уверенность и одновременно вызывает любопытство.

6. Как только собака настораживается или выказывает готовность к нападению, ее нужно похвалить. Погладить собаку можно лишь после того, как возбуждение спадает.

7. Теперь собака видит «преступника», который то скрывается в укрытии, то быстро появляется вновь. И в укрытии, и вне его он стучит палкой, шипит и т. д.

8. Хозяин должен проявлять энтузиазм и быть не только зрителем, но и участником происходящего. Но при этом ему не следует корректировать поведение собаки. Мотивация также должна быть весьма ограниченной.

9. Инструктор, учитывая то, как собака реагирует на «преступника» на расстоянии, принимает решение, продолжать проверку или нет.

10. Если проверка продолжается, следующий шаг - оказание давления на собаку. Теперь «преступник» движется вперед и бросает ей прямой вызов - он подкрадывается к собаке боком, делает по направлению к ней различные движения, но так, чтобы не подавить ее чрезмерно. Его рука вытянута вперед как бы в попытке прикоснуться к собаке или хозяину.

11. Как только собака делает малейшее движение в его сторону, «преступник» быстро отводит руку и убегает прочь, как трусливый заяц.

12. Собака выигрывает этот раунд, что усиливает ее оборонительную активность.

13. Хозяин незамедлительно хвалит собаку за хорошо сделанное дело.

14. Инструктор, принимая во внимание реакцию собаки, решает, не перевозбуждена ли она и можно ли идти дальше.

15. Если решено продолжать, «преступник» вновь приближается к «зоне безопасности», оставаясь вне пределов досягаемости собаки, и начинает дразнить ее. Это длится недолго. «Преступник» убегает, как только собака выказывает готовность защищаться.

16. Хозяин подкрепляет такое поведение собаки энергичной и искренней похвалой.

17. Инструктор дает собаке окончательную оценку и решает, созрела ли она для начала охранной дрессировки или нужно еще подождать.

По более сложному тесту из книги К. Ф. Дьюбет и Д. Дьюбет «К-9 - собака для охраны и защиты собственности и бизнеса» на основании рабочих характеристик каждой собаке присуждают от 1 до 10 баллов. Если у собаки присутствуют черты пограничных категорий, например из 8 и 9, значит, она получает 8,5 баллов.

Оценка 10 не означает, что собака лучше всех подходит для защитной службы, просто у нее доминантный характер - самоуверенный и напористый. Чем больше у собаки баллов, тем больше она годится на роль защитной собаки (за исключением 10-й категории, куда входят представители, слишком доминантные, чтобы подчиняться человеку, такие лучше подходят для самостоятельного окарауливания территории).

Шкала темпераментов

1-3 - крупные проблемы:

1 - умственная и (или) физическая отсталость. Такая собака в результате тяжелой травмы, ранней болезни или наследственных факторов чрезвычайно отстает в развитии. Во многих случаях умственной отсталости сопутствует физическая, которую нетрудно сразу заметить. Эта собака не может учиться. Она не воспринимает команды, коррекцию или похвалу. Во многих случаях таких собак спасали при рождении владельцы, они выжили только благодаря медикаментам и интенсивному уходу хозяев. Иногда их приходится носить на руках или водить, поскольку сами они не могут найти выход из дома или миску с едой. Единица по шкале темпераментов означает, что собака не поддается дрессировке;

2,5 - излечимые случаи. Такой собаке в некоторой степени можно помочь последовательной терапией и дрессировкой. Необходимы тщательный осмотр, анализ крови и постоянное наблюдение ветеринара, чтобы убедиться, что с медицинской точки зрения сделано все возможное;

2-3 - холерик (крайне агрессивная, легко возбудимая и безудержная). Это генетическая и, возможно, медицинская проблема. У такой собаки чрезвычайно низкий стрессовый порог, на любую стрессовую ситуацию - такую, как громкий звук или появление незнакомого человека, - она отвечает агрессией. Коррекция, примененная к этой собаке, может пробудить неконтролируемое нападение, вызванное паникой. Ее очень опасно держать в доме и особенно оставлять с детьми, т. к. на испуг или боль она, прежде чем подумать, реагирует агрессией. Подчиняющиеся позы и телодвижения сочетаются у нее с агрессивными. Это классический тип трусливо-агрессивного поведения. Такие собаки кусают из страха.

Это, скорее всего, генетическая проблема, результат плохого селекционного отбора. Такая собака не может подолгу оставаться в одном положении (например, сидеть), плохо выполняет команды. Она почти не смотрит в глаза, находится в постоянном движении. Так же как и в случае с гиперактивными детьми, эту собаку можно лечить медикаментозными средствами, диетой или улучшением условий жизни.

4-6 - уравновешенные собаки, поддающиеся дрессировке:

4 - сангвиник (с отсутствием мотивации). Такая собака держится в стороне. Она способна выполнять команды, но у нее отсутствует мотивация и желание что-то сделать для владельца. Она может работать за поощрение лакомством, поскольку основная ее мотивация - себялюбие. Собака этого типа жизнерадостна, но ленива и не требует к себе большого внимания. Контакт взглядом минимален (примерно 25%);

5 - сангвиник (средняя мотивация). Это обычная социальная собака. Она с интересом приветствует вас, но оборонительной реакции у нее нет. У нее нет бьющей через край энергии, хотя она с удовольствием гоняется за мячиком. Тем не менее игра ей вскоре надоедает, и она переключается на что-нибудь иное или ложится отдохнуть. Это очень хорошая собака для детей. Она легко, без волнения воспринимает команды с ровной и стабильной мотивацией к работе. Контакт взглядом составляет 30-40%;

6 - сангвиник (хорошая мотивация). Это прекрасный кандидат в чемпионы на испытаниях по послушанию, обучению поиску наркотиков, поисково-спасательной службе и тому подобному, если обладает хорошим чутьем. Она сверхсоциальна, игрива, встречает людей с гордо поднятой головой и веселым взглядом, тщательно их обнюхивая. Обладая высокой мотивацией, собака этого типа готова без конца гоняться за мячом или палкой. Она хорошо работает за все - лакомство, игрушку, похвалу. Контакт взглядом - около 50%. Такая собака с готовностью подает тревогу, но ее лай скорее говорит о возбуждении, а не о защитном инстинкте.

7-9 - уравновешенные собаки (с защитно-оборонительным инстинктом):

7 - уравновешенная (слабый защитный инстинкт). Собака этого типа веселая, но слегка сторонится людей и выказывают слабо выраженное собственническое отношение к игрушкам, хозяевам и дому. Охотничий инстинкт выражен умеренно, а потому она часто демонстрирует голосовую агрессию (облаивает), что делает ее хорошим домашним сторожем и средством отпугивания правонарушителей. Однако эта собака при оказании физического и психологического давления теряет уверенность и склонна к отступлению. Она социальна, но настороженна. Контакт взглядом - от 60 до 70%. Она способна освоить охранную дрессировку лишь на первом уровне. Это хороший сторож;

8 - уравновешенная (нормальный защитный инстинкт). Это собака доминантного типа, но охотно подчиняющаяся опытному владельцу. Она обладает хорошим охотничьим инстинктом и легко проходит все три уровня охранной дрессировки, где требуются нападение на человека и задержание. У собаки этого типа защитный и охотничий инстинкты уравновешены, поэтому она лучше других подходит для охраны магазина, семьи, личной и VIP-охраны. Эта собака от природы настороженно относится к людям, но не слишком агрессивна к ним. Она не ищет конфронтации, однако при угрозе членам семьи или по команде с готовностью кинется на защиту. Контакт взглядом - около 60-70%. Язык телодвижений выражен чуть меньше, чем у собак с темпераментом категории 7. Всегда готова к работе;

9 - уравновешенная (сильный защитный инстинкт). Эта собака крайне доминантна и ориентирована на жизнь в стае. Хотя она постоянно стремится доказать свое лидерство, такая собака будет подчиняться владельцу с достаточно твердым характером. У нее очень сильно развит защитный инстинкт, который мешает ей работать в магазине или среди людей, зато из нее получится отличная патрульная или караульная собака. Она с успехом может использоваться для охраны участков. Смотрит прямо в глаза, контакт взглядом - 80-90%. Она очень недоверчива, не допускает к себе незнакомых людей. Владелец такой собаки должен обладать достаточной твердостью, чтобы завоевать ее уважение.

10 - плохо поддающаяся дрессировке, альфа (крайне агрессивная). Собаку этого типа принято называть альфа-лидером. Она скорее умрет, чем кому-нибудь подчинится. Лучшее, что вы можете сделать, - это держаться от нее подальше, ей требуется владелец также с характером лидера типа альфа. Она будет кусать собственного владельца, она антисоциальна, а потому из такой собаки получится хорошая сторожевая, и только. Обращаться с ней следует с чрезвычайной осторожностью!

Эта собака - ходячая неприятность. Если ее не усыпить, то содержать необходимо только в вольере, под строжайшим контролем, с использованием поводка, ошейника и намордника. Ее ни в коем случае нельзя использовать на охранной работе в окружении людей - такой, как охрана магазина или дома изнутри.

Контакт взглядом - от 90 до 100%. Глаза застывшие, холодные, смотрит прямо в глаза, телодвижения не выражены, внешность угрожающая.

Проверка темперамента - это процесс оценки и изучения собаки, во время которого вы подмечаете ее реакцию на окружающую обстановку, стрессовую ситуацию и другие тесты. Оценка производится как по отдельным параметрам, так и по всем вместе. Если оценивать множество собак, через некоторое время выяснится, что на основе сходства поведения всех их можно разбить на несколько групп. Именно поэтому используются пронумерованные категории. Опытный дрессировщик после 5-10 мин знакомства с собакой легко определит, к какой категории она относится.

Цель оценки. Т емперамент собаки необходимо знать по двум причинам. Во-первых, следует просто удостовериться в ее пригодности для определенного вида работы. Во-вторых, разным собакам требуются различные методы дрессировки, поэтому, имея сведения о темпераменте, можно правильно ее обучить. Нам необходимо понять, насколько твердым должен быть владелец, какой у собаки характер - робкий или смелый, есть ли у нее мотивация к работе. Все это нужно для того, чтобы путем целенаправленной работы и дрессировки получить лучший результат.

Подход к собаке. Чтобы оценить собаку, нужно к ней подойти и взять поводок. До этого следует выяснить, прошла ли она курс дрессировки, были ли у нее неспровоцированные укусы незнакомых людей, ветеринаров или кого-нибудь другого.

При этом нельзя полагаться на слова человека, которого вы видите в первый раз и, возможно, больше никогда не увидите. Если вы пытаетесь оценить собаку, пользуйтесь двойным поводком.

Двойной поводок . Дайте владельцу собаки два поводка и два дрессировочных ошейника, чтобы он надел их на нее. Прежде чем брать второй поводок, привяжите первый к дереву или столбу, чтобы быть уверенным, что она на вас не нападет. С двумя поводками могут работать два дрессировщика.

Оценка собаки. В начале следует обратить внимание, как собака реагирует на ваш подход. Начните с простейших команд «Сидеть!» и подмечайте реакцию собаки, которая может быть различной:

Не замечает вас, не обнаруживает никакой реакции, невосприимчива к чужим;

Трусливая собака закатывает глаза, проявляет признаки трусливо-агрессивной реакции;

Крайне возбудимая собака сосредоточивается на всем и одновременно ни на чем;

Противоречивая реакция: собака лает на вас, но не заинтересованно;

Веселая собака, не слишком возбуждена, уверена в себе, машет хвостом;

Работать с удовольствием будет активная, восприимчивая, обнюхивающая вас собака;

У уверенной в себе собаки хороший контакт взглядом, хвост не опущен, она добродушна;

Собака может быть уверенной, но держаться отчужденно, работать с охотой, но быть настороженной;

Собака уверенная, с хорошей оборонительной реакцией, но работает с охотой;

Собака проявляет неконтролируемую агрессию, у нее полный контакт взглядом и по малейшему поводу она готова напасть.

Проще всего узнать темперамент собаки по ее взгляду (в упор). Как правило, чем дольше она смотрит в глаза человеку, тем легче ее дрессировать (за исключением собак, которые стремятся вас «переглядеть»). Хороший показатель темперамента - язык телодвижений. При подходе к собаке обращайте внимание на ее поведение. Боится ли она? Спокойна? Любопытна? Агрессивна? Вздыбила ли шерсть на холке? Напряглась? Пытается убежать? Все это нужно уметь подмечать. Если собака реагирует немедленно, вы тоже должны думать быстро. Отведите ее подальше от владельца, чтобы она не пыталась искать у него защиты.

Если при приближении к собаке все прошло хорошо, то, прежде чем продолжить, дайте ей время привыкнуть к вам. Поговорите с ней, но при этом не понижайте тон голоса. В знак дружбы можете почесать ей грудь. Если есть хоть малейшее подозрение на агрессивную реакцию, не касайтесь головы и холки, поскольку собака оценивает это желание доминировать над ней. Когда вы немного притретесь друг к другу, можно начинать проверку.

Проверка собаки. В ам предстоит выяснить некоторые вещи, важные для последующей дрессировки. Необходимо узнать, как она будет реагировать на поощрение и коррекцию и как быстро будет схватывать команды. Нужно проверить, боится ли она неожиданных звуков, взмахов рук или ног (возможно, это результат плохого обращения) и не будет ли отвлекаться во время занятий.

Для того чтобы все это оценить, начните с простой команды «Сидеть!» и посмотрите, как долго собака будет оставаться в этом положении. Дайте эту команду и поощрите пса за послушание или при необходимости поправьте его, если он попытается сменить положение. Затем начните прохаживаться перед ней полукругом вперед и назад (примерно 1 м в каждую сторону). Обычно собака остается настороже и следит за вами, потому что на собачьем языке это доминантный процесс. В этот момент присмотритесь, какую позу принимает собака - подчиненную, нейтральную или доминантную. Проверка включает и многие другие вещи, о которых вам нужно знать.

Пример

Кличка: Т ор

Возраст: 18 мес

Порода: н емецкая овчарка

Возбуждается_____

Спокоен_____

Безразличен_____

Недоверчив_____

2. Как Тор реагирует на коррекцию?

Поправляется немедленно_____

Боится коррекции_____

3. Как Тор реагирует на команды?

Работает охотно_____

Хорошо выдрессирован_____

Не обращает на вас внимания_____

При подаче команды выказывает признаки страха_____

Проявляет оборонительную реакцию_____

4. Как Тор реагирует на дрессировку?

Упрямо_____

Агрессивно_____

Работает охотно_____

Отвлекается_____

Весело_____

5. Контакт взглядом

6. Что говорит вам поза Тора?

Неотрывно смотрит прямо в глаза_____

Спокоен, расслаблен_____

Хорошо подчиняется_____

Боится, тревожится_____

Агрессивен_____

7. Сколько времени требуется для обучения командам «Сидеть!», «Ждать!»?

Быстро садится и остается на месте_____

Для обучения требуется несколько раз повторить упражнение_____

Упрямый, работать не желает_____

Проявляет оборонительную реакцию_____

Невысокий уровень внимания_____

Прежде чем завершить проверку, следует оценить стрессовый порог собаки. Этот тест называют также проверкой силы нервной системы. Реакция собаки на стрессовую ситуацию может быть связана с генетической предрасположенностью или предыдущим опытом. В некоторых случаях она обусловлена и тем, и другим.

Боязнь резких звуков. В озьмите журнал или папку и шлепните ею по ноге. Если собака отпрыгивает, вскидывает голову или закрывает глаза, спросите владельца, не наказывали ли ее в щенячьем возрасте журналом или газетой. Потребуется много сил, чтобы сделать из робкой или боязливой собаки настоящую защитную. Иногда это не удается.

Боязнь взмахов рук или ног. Р езко опустите руку над головой собаки, словно собираетесь ее ударить. Вздрогнула ли она? Прикрыла глаза? Отпрыгнула? Если она пригнулась к земле, значит, ее били. Если сомневаетесь, спросите владельца о причине такой реакции.

Резко двиньте ногой в сторону собаки, но не бейте ее. Испугалась ли она? Отпрыгнула? Отшатнулась? Если она отвела круп в сторону и отпрыгнула, значит, ее били ногами. Спросите владельца о причине такой реакции.

Чувствительность к прикосновениям. В зависимости от степени боязливости собаки, проверенной в двух предыдущих тестах, нужно определить ее чувствительность к прикосновениям. Если собака кажется вам чрезмерно чувствительной, ущипните ее за кожу между пальцами. Как собака это вынесла? Отдернула лапу? Завизжала? Если у нее оказался высокий болевой порог, возьмите ее за свободную кожу на холке или на спине и приподнимите. Как она отреагировала? Со страхом? Проявила пассивно-оборонительную реакцию?

Тест на осознание окружающего. Хорошая охранная собака должна быть любопытной. Возьмите пищащую игрушку, уберите ее за спину и несколько раз сожмите или просто пощелкайте за спиной ногтями. Собака заинтересовалась? Реакция считается хорошей, если она попытается отыскать источник звука. Переместите игрушку, собака должна пойти за ней.

После того как собака расслабилась, попросите кого-нибудь, кого она не видела, спрятаться за кустами или за машиной и повторите трюк с игрушкой. Перспективная защитная собака должна сразу заинтересоваться звуком.

Контакт взглядом. Ч ем откровеннее собака смотрит в глаза, тем выше категория ее темперамента. Прямой неотрывный взгляд собаке в глаза - это вызов со стороны доминантной особи. Ваш взгляд может вызвать что угодно: подчинение, безразличие, агрессию. Когда вы смотрите в глаза собаке, вам нужно оценить процент контакта, позу и телодвижения, а также какой у нее взгляд - мягкий и добродушный или жесткий и злобный.

Контакт взглядом, несомненно, лучший способ понять собаку. Немного опыта - и вы сможете предсказать ее поведение, прочитать намерения, заметить резкость или мягкость взгляда и понять, достигните ли вы с ней намеченных целей.

Оценка темперамента

1-3 - контакта взглядом почти нет. Собака отводит взгляд, не обращает внимания ни на вас, ни на то, что вы делаете. Не встречается с вами взглядом. Сильно отвлекается. Постоянно хочет убежать.

4-6 - 25-50% контакта взглядом. Собака посмотрит на вас, потом отвернется. Спокойна, расслаблена, открыта, всем интересуется, ваше присутствие ее не беспокоит, а не пытается убежать, обнюхивает, любопытна.

7-9 - 60-90% контакта взглядом. Собака долго смотрит в глаза, иногда может отворачиваться. Недоверчива, внимательна. Тело может быть напряжено или расслаблено. Может проявлять оборонительную реакцию.

10-100% контакта взглядом. Взгляд у собаки очень холодный. Тело сильно напряжено. Явно выражено намерение наброситься.

Тест на пригодность к защитной работе. П роверяются три качества: защита при нападении, охотничий инстинкт (желание преследования) и стрессовый порог, причем во всех трех случаях собаку держит на поводке владелец.

Защита при нападении

Проверяется агрессивность собаки по отношению к нападающему:

Заметила его издалека и насторожилась;

Предупреждает лаем, чтобы тот не подходил;

Когда нападающий подошел близко, продолжает проявлять агрессивность;

С охотой укусит помощника, когда тот начнет давить на нее.

Охотничий инстинкт

Проверяется настрой собаки на преследование:

Погонится за мячом;

Погонится за игрушкой, которую волокут по земле;

Унесет «добычу»;

Будет ее охранять.

Боязнь резких звуков и прикосновений

Боится громких звуков? Огрызается, если не слишком деликатно тронуть? Какие реакции проявит собака, когда вы проделаете следующее:

Испугается ли, если выстрелить из стартового пистолета на расстоянии;

Испугается ли или отпрыгнет, если загреметь поблизости металлической тарелкой или каким-либо иным похожим предметом;

Вызывает ли приступ страха, если оттянуть кожу на боку или спине;

Отпрыгнет ли или уклонится, если помахать над головой рукой или палкой.

Собака не должна быть ни трусливой ни злобной.

6 - только подача тревоги. Собака не обладает достаточным оборонительным поведением для защитной службы.

7-7,5 - собака двойного назначения, может работать в офисе, магазине, в качестве сторожа и т. п.

Собака, находящаяся без привязи там, где постоянно ходят люди и кто-то может остановиться и поговорить с ней или приласкать ее, должна быть более сдержанной, чем охранная собака. Первая ее функция - предупреждать и отпугивать потенциальных преступников, а вторая - служить «системой сигнализации». Например, собака на участке обычно лает, предупреждая хозяев, что кто-то приехал.

Для отпугивания собак используют во многих областях бизнеса и, как правило, такие собаки свободно перемещаются по территории. Крупная собака служит предостережением злоумышленникам, мелкая - подает сигнал тревоги при приближении постороннего, особенно во внеурочные часы.

8-8,5 - VIP-телохранители, служба безопасности гостиниц и больниц, ювелирных и подарочных магазинов и т. п.

Собака, сопровождающая человека, т. е. собака-телохранитель, должна уметь вести себя в присутствии посторонних людей. Это касается и собак, которые проводят день, охраняя магазины. От них требуется терпимо относиться к людям и в то же время постоянно быть настороже.

9-9,5 - патрульная служба.

У патрульной собаки должна быть четко выражена оборонительная реакция, поскольку ей приходится иметь дело с «плохими парнями» в условиях городских «джунглей». Это должна быть «жесткая» собака, которая может навязать драку и выйти из нее победительницей. Основная ее функция - защита человека и помощь в активном задержании подозреваемых.

9,5-10 - защита собственности: сторожевая собака на свободном окарауливании, охрана автомобиля и т. п.

Сторожевые собаки должны быть независимыми и представлять угрозу для окружающих. Единственная их задача - не допускать людей в охраняемую зону. Поскольку они работают самостоятельно, необходимо, чтобы они были одинаково агрессивными как в присутствии кинолога, так и без него.

Крайне важно, чтобы вы осознавали ведущую роль темперамента при выборе защитной собаки. Если вы сделаете неверный выбор, то рискуете получить либо слишком агрессивную, либо слишком мягкую собаку для той работы, которую вы ей выбрали. Обе ошибки могут оказаться опасными и для вас, и для ваших клиентов.